انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Charles Wussah · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

CW

Charles Wussah

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2025

Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Health Informatics

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Artificial Intelligence1100‎%‎
Computer Science Applications1100‎%‎
Health Informatics1100‎%‎

Health Sciences

المنشورات

1 إجمالًا

The Impact of the Usage of Generative AI on Academic Engagement of Students: A Case Study at a College of Education in Ghana
2025International Journal of Research and Innovation in Applied Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51584/ijrias.2025.1010000068

Physical Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Online Learning and Analytics1

أوعية النشر

International Journal of Research and Innovation in Applied Science1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

برونزي 1 · 100‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

الأكثر استشهادًا

The Impact of the Usage of Generative AI on Academic Engagement of Students: A Case Study at a College of Education in Ghana
International Journal of Research and Innovation in Applied Science
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي