Peerfordتحليلات البحث العلمي

تسجيل الدخول

Kenneth Afedzi Hayford · Peerford

Kenneth Afedzi Hayford

Mfantsiman Girls Secondary School

ينتسب أيضًا إلى University of Education, Winnebaبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2025

Education
Physical and Theoretical Chemistry

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12025
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.911.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1100‎%‎
Physical and Theoretical Chemistry1100‎%‎

Physical Sciences

المنشورات

1 إجمالًا

Promoting Students’ Conceptual Understanding in Drawing and Naming of Hydrocarbons using ChemDraw Software with Guided Worksheets
2025European Journal of Education and Pedagogyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.24018/ejedu.2025.6.3.956