Njideka D. Eneogu

University of Nigeria

ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2026

Education
Social Psychology
Clinical Psychology
Applied Psychology
Demography
Gender Studies

السجل على OpenAlex

المنشورات: 152016–2026
الاستشهادات: 107لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 1.371.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 27‎%‎4 من 15 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 15 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

15 إجمالًا

Effect of Freedom Monitoring Tool on Students’ Social Media Addition and Academic Performance
2026Iconic Research and Engineering Journalsمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.64388/irev9i7-1713246
Leveraging Social Media Monitoring Platforms to Address Youth Unemployment and Crime-Driven Insecurity Among Students in the University of Nigeria, Nsukka (UNN)

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education640‎%‎
Social Psychology640‎%‎
Clinical Psychology533‎%‎
Applied Psychology213‎%‎
Demography213‎%‎
Gender Studies213‎%‎
General Health Professions213‎%‎
Information Systems213‎%‎
Sociology and Political Science213‎%‎
Accounting17‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Emotional Intelligence and Performance3
Psychological Treatments and Assessments3
Cyberloafing and Workplace Behavior2
Education and Critical Thinking Development2
Gender and Technology in Education2
Health and Well-being Studies2
Impact of Technology on Adolescents2
Innovations in Educational Methods2
Psychological Well-being and Life Satisfaction2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
African Education and Politics1
Coaching Methods and Impact1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة6666666الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا6

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNG3 أبحاث
University of the Free StateZA3 أبحاث
University of JohannesburgZA3 أبحاث
University of CalabarNG3 أبحاث
Ebonyi State UniversityNGبحثان
Federal University of Education PankshinNGبحثان
FCT College of EducationNGبحثان
Delta State UniversityNGبحث واحد
Ibrahim Badamasi Babangida UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Global Journal of Health Science2
Journal of Home Economics Research2
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy2
Medicine2
Iconic Research and Engineering Journals1
International Journal of Advanced Multidisciplinary Research and Studies1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد7
3الصحة الجيدة والرفاه2
5المساواة بين الجنسين1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Efficacy of rational emotive digital storytelling intervention on knowledge and risk perception of HIV/AIDS among schoolchildren in Nigeria
Medicine3
201831 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy on Academic Stress Among Rural Community Secondary School Economics Students: A Randomized Controlled Evaluation
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy4
202324 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

International Journal of Advanced Multidisciplinary Research and Studies

Comparison of Two Digital Packages for Online Economics Instruction in Secondary Schools in Nsukka Local Government Area

2025Journal of Home Economics Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.66731/jher.v32i1.550

Digital Technology Application Issues in Classroom Instruction among Secondary School Economics Teachers in Delta State

2025Journal of Home Economics Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.66731/jher.v32i1.547

Lecturers’ Feedback, Students’ Psychology Variables and Students’ Engagement in Economics: The Moderating Role of Students’ Gender

2024SAGE Openمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسلاستشهادان10.1177/21582440241271157

Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy on Academic Stress Among Rural Community Secondary School Economics Students: A Randomized Controlled Evaluation

2023Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول24 استشهادًا10.1007/s10942-023-00508-z

Cost estimation of a school-based intervention for improving Hiv/Aids risk perception among secondary school adolescents in Enugu State, Nigeria

2021Journal of the Pakistan Medical Associationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.47391/jpma.1339

Effectiveness of Two-Dimensional Animation Technique in Enhancing Students’ Motivation in Quantitative Economics Concepts

2020International Journal of Future Generation Communication and Networkingمجلةوصول مفتوح15 استشهادًا10.33832/ijfgcn.2020.13.1.03

Gender Differences in Academic Burnout Among Economics Education Students

2019Global Journal of Health Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل7 استشهادات10.5539/gjhs.v11n14p52

Gender Differences in Perceived Stress Among Economics Education Undergraduate Students in South-East, Nigeria

2019Global Journal of Health Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.5539/gjhs.v11n14p46

International Journal of Future Generation Communication and Networking

Journal of the Pakistan Medical Association1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 20‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 4 · 27‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 3 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 4 · 27‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 7‎%‎نسخة في مستودع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 2 من 15

Universiteit van die Vrystaat1
University of Johannesburg1

Effectiveness of Two-Dimensional Animation Technique in Enhancing Students’ Motivation in Quantitative Economics Concepts

International Journal of Future Generation Communication and Networking

202015 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي

Gender Differences in Academic Burnout Among Economics Education Students

Global Journal of Health Science45

20197 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي