Janet N. Igbo

University of Nigeria

ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2021

Education
Clinical Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Developmental and Educational Psychology
Social Psychology
Applied Mathematics

السجل على OpenAlex

المنشورات: 152014–2021
الاستشهادات: 263لتلك الأبحاث
مؤشر h: 8مؤشر i10: 8
التأثير المرجّح بالمجال: 2.041.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 40‎%‎6 من 15 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 87‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 13 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

15 إجمالًا

Testing the efficacy of group cognitive-behavioral therapy for pathological internet use among undergraduates in Nigeria
2021Trends in Psychiatry and Psychotherapyمجلةوصول مفتوح16 استشهادًا10.47626/2237-6089-2021-0348
Efficacy of Differentiated Instruction and Conventional Methods on Low Achievers’ Interest in Learning and Gender

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education853‎%‎
Clinical Psychology640‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology427‎%‎
Developmental and Educational Psychology320‎%‎
Social Psychology320‎%‎
Applied Mathematics213‎%‎
Applied Psychology213‎%‎
Information Systems213‎%‎
Sociology and Political Science213‎%‎
Speech and Hearing213‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes3
Learning Styles and Cognitive Differences3
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development2
Counseling, Therapy, and Family Dynamics2
Education and Critical Thinking Development2
Impact of Technology on Adolescents2
Mathematics Education and Pedagogy2
Online and Blended Learning2
Psychological Treatments and Assessments2
African Education and Politics1
Attachment and Relationship Dynamics1
Child Therapy and Development1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

13‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Delta State UniversityNG4 أبحاث
Delta State UniversityUSبحث واحد
Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNGبحث واحد
University of the Free StateZAبحث واحد
Chukwuemeka Odumegwu Ojukwu UniversityNGبحث واحد
University of AbujaNGبحث واحد
Chukwuemeka Odumegwu Ojukwu University, Igbariam CampusNGبحث واحد

أوعية النشر

Medicine3
Asian Journal of Humanity Art and Literature2
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy2
SAGE Open2
ABC Journal of Advanced Research1
ABC Research Alert1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد12
3الصحة الجيدة والرفاه3

الأكثر استشهادًا

Impacts of cognitive-behavioral intervention on anxiety and depression among social science education students
Medicine4
201952 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Impact of Gender Stereotype on Secondary School Students’ Self-Concept and Academic Achievement
SAGE Open4
201550 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Grammatical Errors in Nigerian English Language Pronunciation Problems Among Students: Psychological Implications and Management

2020International Journal of English Linguisticsمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل0 استشهاد10.5539/ijel.v10n6p162

Facebook, Twitter Activities Sites, Location and Students’ Interest in Learning

2018International Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.5539/ies.v11n2p133

Establishing the Contexts of Disruptive Behaviours and Psychological Implications among Pre-Primary and Primary School Pupils

2017Review of European Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.5539/res.v9n4p114

Cognitive Learning Strategies and the Students in Tertiary Institution

2016Asian Journal of Humanity Art and Literatureمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.18034/ajhal.v3i2.307

Impact of Gender Stereotype on Secondary School Students’ Self-Concept and Academic Achievement

2015SAGE Openمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول50 استشهادًا10.1177/2158244015573934

Cognitive Learning Strategies and the Students in Tertiary Institution

2015Asian Journal of Humanity Art and Literatureمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.18034/ajhal.v2i2.579

International Education Studies

International Journal of English Linguistics1

إتاحة القراءة

87‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 6 · 40‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 5 · 33‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 13‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 2 · 13‎%‎خلف جدار دفع

Effect of Group Cognitive Behavioural Therapy on Depressive Symptoms in a Sample of College Adolescents in Nigeria

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy3

201938 استشهادًاأعلى 10% عالميًا

Efficacy of rational emotive digital storytelling intervention on knowledge and risk perception of HIV/AIDS among schoolchildren in Nigeria

Medicine3

201831 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Rational Emotive Digital Storytelling Therapy for Improving HIV/AIDS Knowledge and Risk Perception Among Schoolchildren: A Group Randomized Trial

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy3

201927 استشهادًاأعلى 10% عالميًا