Basil Oguguo

University of Nigeria

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2026

Education
Information Systems
Clinical Psychology
Management Science and Operations Research
Developmental and Educational Psychology
Social Psychology

المنشورات: 322017–2026
الاستشهادات: 331لتلك الأبحاث
مؤشر h: 9مؤشر i10: 9
التأثير المرجّح بالمجال: 2.591.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎8 من 32 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 72‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 23 بحثًا

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

32 إجمالًا

Mathematics teachers’ skills in the development of valid and reliable classroom-based tests in secondary schools
2026Journal of Mathematics and Science Teacherمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.29333/mathsciteacher/18123
Stakeholders' awareness of digital security as a test security measures for preventing large-scale educational assessment breaches in the cyberspace

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2166‎%‎
Information Systems619‎%‎
Clinical Psychology413‎%‎
Management Science and Operations Research413‎%‎
Developmental and Educational Psychology39‎%‎
Social Psychology39‎%‎
Computer Science Applications26‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology26‎%‎
Information Systems and Management26‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health26‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Assessment and Pedagogy4
Online and Blended Learning4
Psychological Treatments and Assessments4
Student Assessment and Feedback4
African Education and Politics3
Education and Critical Thinking Development3
Innovative Teaching Methods3
Education and Islamic Studies2
Education, Achievement, and Giftedness2
Information and Cyber Security2
Medical Education and Admissions2
Psychometric Methodologies and Testing2

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

22‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2233445الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا5
الولايات المتحدة2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Imo State UniversityNG10 أبحاث
University of the Free StateZA5 أبحاث
University of AlabamaUSبحثان
Federal College of Education, KanoNGبحثان
Abia State UniversityNGبحثان
Chukwuemeka Odumegwu Ojukwu University, Igbariam CampusNGبحث واحد
Akwa Ibom State UniversityNGبحث واحد
Federal University LokojaNGبحث واحد
University of UyoNGبحث واحد
University of CalabarNGبحث واحد

أوعية النشر

Medicine3
Education and Information Technologies2
International Journal of Higher Education2
Journal of Pharmaceutical Research International2
Al-Jabar Jurnal Pendidikan Matematika1
Computers & Security1
European Journal of Educational Sciences1
European Journal of Open Education and E-learning Studies1

إتاحة القراءة

72‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 14 · 44‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 5 · 16‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 6‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 6‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 9 · 28‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد20
5المساواة بين الجنسين1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Effect of learning management system on Student’s performance in educational measurement and evaluation
Education and Information Technologies
2020107 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Analysis of teachers in the use of digital resources in online teaching and assessment in COVID times
Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovation4
202348 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Influence of social media on students’ academic achievement
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)4
202039 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Impacts of cognitive behavior therapy on occupational stress among science and social science education facilitators in open and distance learning centers and its implications for community development
Medicine4
202021 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Effects of rational emotive occupational health coaching on work stress among academic staff of science and social science education in Nigerian universities
Medicine4
202120 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي

Computers & Security

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

Schooling Attitude and Peer-Pressure as Predictors of Examination Malpractice Tendencies in Federal Unity Colleges

2026International Journal of Latest Technology in Engineering Management & Applied Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.51583/ijltemas.2026.150600276

Project-based learning with arduino robots: impact on undergraduate students’ achievement and task persistence in robotics programming

2025Frontiers in Robotics and AIمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل7 استشهادات10.3389/frobt.2025.1615427

Appraisal of the interaction effects of two forms of assessment for learning techniques on student's achievement and retention in mathematics

2025School Science and Mathematicsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1111/ssm.18359

TESTING THE ASSUMPTIONS OF DIMENSIONALITY, LOCAL INDEPENDENCE AND MONOTONICITY OF CHRISTIAN RELIGIOUS STUDIES MULTIPLE CHOICE QUESTIONS

2025International Journal of Assessment and Evaluation in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.70382/mejaee.v9i8.060

Impact of self-evaluation strategy on mathematical achievement: An empirical study among undergraduate mathematics education students

2024Al-Jabar Jurnal Pendidikan Matematikaمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.24042/ajpm.v15i2.22868

Analysis of teachers in the use of digital resources in online teaching and assessment in COVID times

2023Innoeduca International Journal of Technology and Educational Innovationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول48 استشهادًا10.24310/innoeduca.2023.v9i1.15419

Cybersecurity: a tool for curbing examination breaches and improvement of the quality of large-scale educational assessments

2023Information Security Journal A Global Perspectiveمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.1080/19393555.2023.2284761

The Predictive Influence of Interest in Online Learning of Pharmacy Students’ Achievement in General Biology

2022Journal of Pharmaceutical Research Internationalمجلةوصول مفتوح5 استشهادات10.9734/jpri/2022/v34i6b35434

STUDENTS` ACHIEVEMENT IN ONLINE TEST AND MEASUREMENT COURSE IN SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS E-LEARNING PLATFORM

2021European Journal of Open Education and E-learning Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.46827/ejoe.v6i2.3966

Is Test Item Arrangement a Factor in the Academic Achievement of Undergraduate Pharmacy Students in Chemistry?

2021Journal of Pharmaceutical Research Internationalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.9734/jpri/2021/v33i59b34407

Effect of learning management system on Student’s performance in educational measurement and evaluation

2020Education and Information Technologiesمجلةالمؤلف الأول107 استشهادات10.1007/s10639-020-10318-w

Influence of social media on students’ academic achievement

2020International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول39 استشهادًا10.11591/ijere.v9i4.20638

Assessment of Students' Data Literacy Skills in Southern Nigerian Universities

2020Universal Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول13 استشهادًا10.13189/ujer.2020.080657

Assessment of ICT Skills Relevant for Effective Learning Possessed by Undergraduate Students at University of Nigeria

2020International Journal of Higher Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول12 استشهادًا10.5430/ijhe.v9n4p206

Psychometric Analysis of Economics Achievement Test Using Item Response Theory

2020World Journal of Educationمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.5430/wje.v10n2p59

Content Validity of West African Examination Council Financial Accounting Questions

2020International Journal of Learning Teaching and Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.26803/ijlter.19.6.10

Parameters of Basic Science Test Item’s of 2011 Basic Education Certificate Examination Using Item Response Theory (IRT) Approach in Delta State, Nigeria

2019European Journal of Educational Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.19044/ejes.v6no1a2

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 2 من 32

RTI International1
Universiteit van die Vrystaat1