انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Dora Animwaa Mireku · Peerford

Accra Institute of Technology / الباحثون

DM

Dora Animwaa Mireku

Accra Institute of Technology

ينتسب أيضًا إلى Accra College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2026

Sociology and Political Science
Education
Information Systems
Public Health, Environmental and Occupational Health

ORCID 0009-0003-8316-6187
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Sociology and Political Science2100‎%‎
Education150‎%‎
Information Systems150‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health150‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Accra College of Educationعملان
Accra Institute of Technologyعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

From emergency remote teaching to innovative online pedagogy: Post-COVID insights from a Ghanaian University
2026Innovations in Education and Teaching Internationalمجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.1080/14703297.2026.2671797
Screaming, Silence, and Sexual Meaning: Gendered Negotiations of Women’s Sexual Vocalization in Ghana
2026

أكثر الموضوعات تناولًا

African Sexualities and LGBTQ+ Issues1
African studies and sociopolitical issues1
Digital Education and Society1
Educational Leadership and Innovation1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Female Genital Mutilation/Cutting Issues1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

باكستان1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Accra College of EducationGHبحثان
Takoradi Technical UniversityGHبحثان
University of EducationPKبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد
University of Cape CoastGHبحث واحد
University of South AfricaZAبحث واحد

أوعية النشر

Innovations in Education and Teaching International1
International Journal of Sexual Health1

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 2 · 100‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

From emergency remote teaching to innovative online pedagogy: Post-COVID insights from a Ghanaian University
Innovations in Education and Teaching International4
20260 استشهاد
Screaming, Silence, and Sexual Meaning: Gendered Negotiations of Women’s Sexual Vocalization in Ghana
International Journal of Sexual Health5
20260 استشهاد

International Journal of Sexual Health

مجلة

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.1080/19317611.2026.2679169