انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Courage Kobla Adenyoh · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

CA

Courage Kobla Adenyoh

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2026

Developmental and Educational Psychology
Education
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Public Health, Environmental and Occupational Health

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology150‎%‎
Education150‎%‎
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation150‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health150‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

GHANA NATIONAL TEACHERS’ STANDARDS AND COLLEGE TUTORS’ PRACTICE: A GENDER AND AGE ANALYSIS
2026European Journal of Social Sciences Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.46827/ejsss.v12i1.2126
EFFECTS OF RECREATIONAL PHYSICAL ACTIVITY ON PHYSICAL FITNESS AND PHYSIOLOGICAL HEALTH IN AFRICAN SCHOOL CHILDREN AGED 6–12 YEARS (2015 – 2025): A SCOPING REVIEW

African Education and Politics1
Children's Physical and Motor Development1
Obesity, Physical Activity, Diet1
Physical Education and Training Studies1
Teacher Education and Assessments1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

European Journal of Physical Education and Sport Science1
European Journal of Social Sciences Studies1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

GHANA NATIONAL TEACHERS’ STANDARDS AND COLLEGE TUTORS’ PRACTICE: A GENDER AND AGE ANALYSIS
European Journal of Social Sciences Studies4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
EFFECTS OF RECREATIONAL PHYSICAL ACTIVITY ON PHYSICAL FITNESS AND PHYSIOLOGICAL HEALTH IN AFRICAN SCHOOL CHILDREN AGED 6–12 YEARS (2015 – 2025): A SCOPING REVIEW
European Journal of Physical Education and Sport Science4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2026

European Journal of Physical Education and Sport Science

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.46827/ejpe.v13i1.6511