انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Victor Yokoso · Peerford

Accra Technical University / الباحثون

VY

Victor Yokoso

Accra Technical University

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2025

Education
Applied Mathematics

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22024–2025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Applied Mathematics150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Cape Coast Technical Universityعمل واحد
Accra Technical Universityعمل واحد
Komenda College of Educationعمل واحد
Dambai College of Educationعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Effects of GeoGebra-Supported Instruction on Senior High School Students’ Achievement in Circle Theorem
2025British Journal of Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.37745/bje.2013/vol14n1111
Errors and Misconceptions in Linear Inequalities Among Senior High Students in Mfantseman Municipality
2024

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Education and Technology Integration1
Mathematics Education and Pedagogy1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ملاوي1
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Susan G. Komen Breast Cancer FoundationUSبحث واحد
Cape Coast Technical UniversityGHبحث واحد
Komenda College of EducationGHبحث واحد
Dambai College of EducationGHبحث واحد
University of MalawiMWبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education1
International Journal of Mathematics and Statistics Studies1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Effects of GeoGebra-Supported Instruction on Senior High School Students’ Achievement in Circle Theorem
British Journal of Education4
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Errors and Misconceptions in Linear Inequalities Among Senior High Students in Mfantseman Municipality
International Journal of Mathematics and Statistics Studies4
20240 استشهادوصول مفتوح · هجين

International Journal of Mathematics and Statistics Studies

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.37745/ijmss.13/vol12n15670