Alex Kwao

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2022

Education
Literature and Literary Theory
Social Psychology
Sociology and Political Science

بكلماته

Education Studies
Social Studies
Qualitative Research & Gender

السجل على OpenAlex

المنشورات: 72017–2022
الاستشهادات: 38لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 2.921.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 75‎%‎3 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎4 من أصل 4 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 79، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 3 (منذ 2021: الاستشهادات 73، ومؤشر h 4)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

7 إجمالًا

Early Childhood Education Policy and Practice in Ghana
2022Multidisciplinary Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي5 استشهادات10.17583/remie.9964
Inclusive Language, Pedagogy, and Motivation in Early Childhood Education
2022Book Publisher International (a part of SCIENCEDOMAIN International)

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education229‎%‎
Literature and Literary Theory114‎%‎
Social Psychology114‎%‎
Sociology and Political Science114‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Child Development and Digital Technology1
Early Childhood Education and Development1
Emotional Intelligence and Performance1
Inclusion and Disability in Education and Sport1
Inclusive Education and Diversity1
Parental Involvement in Education1
Second Language Learning and Teaching1

أماكن المؤلفين المشاركين

75‎%‎ من الأبحاث الـ4 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة3333333الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

أستراليا3
الولايات المتحدة3

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Auburn UniversityUS3 أبحاث
Griffith UniversityAU3 أبحاث
University for Development StudiesGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Educational and Social Research2
Advances in Social Sciences Research Journal1
Book Publisher International (a part of SCIENCEDOMAIN International)1
Journal of Education and Development1
Multidisciplinary Journal of Educational Research1
Open Journal of Social Sciences1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 4 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 3 · 43‎%‎مجاني للقراءة والنشر
أخضر 1 · 14‎%‎نسخة في مستودع
غير معروف 3 · 43‎%‎لم يسجّله المصدر

الأكثر استشهادًا

Inclusive Language as a Pedagogical and Motivational Tool in Early Childhood Settings: Some Observations
Open Journal of Social Sciences4
202014 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Challenges of curriculum design and its implications on policy: The case of the Junior High School (JHS) teaching subjects in Ghana
Journal of Educational and Social Research
201710 استشهادات
Early Childhood Education Policy and Practice in Ghana
Multidisciplinary Journal of Educational Research4
20225 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Multiple Intelligences in Classrooms: The Case of Okyeso Primary School in Cape Coast, Ghana
Journal of Education and Development4
20205 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Speak English, Don’t Speak Vernacular. Language Culture and Practice, and Policy Implications in Schools
Advances in Social Sciences Research Journal
20213 استشهادات