انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Esther Osei-Owusu · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

EO

Esther Osei-Owusu

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2018

Education

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22018
الاستشهادات: 8لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.391.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Socio-Economic Status Of Parents And Its Effects On The Academic Performance Of Students Of Yamfo Anglican Senior High School In The Brong Ahafo Region Of Ghana
2018Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي6 استشهادات10.14738/assrj.54.4355
Misuse of Instructional Time and Its Effect on Students’ Academic Achievement in Four Public Senior High Schools in the Ashanti Mampong Municipality of Ghana

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
Education Systems and Policy2
Education and Islamic Studies1
Educational Leadership and Innovation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Advances in Social Sciences Research Journal1
International Journal of Innovative Research and Development1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

1القضاء على الفقر1
4التعليم الجيد1
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1

الأكثر استشهادًا

Socio-Economic Status Of Parents And Its Effects On The Academic Performance Of Students Of Yamfo Anglican Senior High School In The Brong Ahafo Region Of Ghana
Advances in Social Sciences Research Journal18
20186 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Misuse of Instructional Time and Its Effect on Students’ Academic Achievement in Four Public Senior High Schools in the Ashanti Mampong Municipality of Ghana
International Journal of Innovative Research and Development4
2018استشهادانوصول مفتوح · برونزي

2018International Journal of Innovative Research and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.24940/ijird/2018/v7/i3/mar18038