Charles Atta Koduah
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026
- Gender Studies
- Information Systems
- Literature and Literary Theory
بكلماته
- Art
- Blended Learning
- Genratinve Ai
- Multiple intelligences
- المنشورات
- 32025–2026
- الاستشهادات
- 4لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 1مؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.001.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%1 من أصل 1 سُجّل نوع الوصول إليها
عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 4، ومؤشر h 1، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 4، ومؤشر h 1)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المجالات الفرعية
- Gender Studies133%
- Information Systems133%
- Literature and Literary Theory133%
- Physical Sciences
المنشورات
3 إجمالًا
- Digital literacy and academic performance in visual arts teacher education in Ghana
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.1007/s44217-026-02055-y
- Here, There, and Everywhere: Generative AI Literacy as a Predictor of Academic Performance among Ghanaian University Students
2026RESEARCH and