انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Isabella Agbesi · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

IA

Isabella Agbesi

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Computer Science Applications

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education3100‎%‎
Developmental and Educational Psychology267‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology267‎%‎

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Exploring Factors Affecting Senior High School Students’ Preferences for Learning Strategies in Science Education in Ghana
2026International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.38124/ijisrt/26feb564
Predictors of Students’ Interest in Science Careers: Classroom and Family Factors
2026

Computer Science Applications

133‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education, Achievement, and Giftedness2
Learning Styles and Cognitive Differences2
Science Education and Pedagogy2
E-Learning and COVID-191
Online Learning and Analytics1
Parental Involvement in Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Evangelical Presbyterian College of Education, BimbillaGHبحثان

أوعية النشر

Advanced International Journal for Research1
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)1
Journal of Advances in Developmental Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 67‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Exploring Factors Affecting Senior High School Students’ Preferences for Learning Strategies in Science Education in Ghana
International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT)4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Predictors of Students’ Interest in Science Careers: Classroom and Family Factors
Journal of Advances in Developmental Research4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Examining the Impact of Adaptive Learning Tools on Personalized Science Education
Advanced International Journal for Research
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين

Journal of Advances in Developmental Research

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

0 استشهاد

10.71097/ijaidr.v17.i1.1672

Examining the Impact of Adaptive Learning Tools on Personalized Science Education

2025Advanced International Journal for Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.63363/aijfr.2025.v06i06.2397