Adam Awini
University of Education, Winneba
- Senior Lecturer. PhD, University of Education Winneba, منذ 2016بحسب ORCID
ينشر منذ 2015، وآخر منشور في 2026
- Sociology and Political Science
- Cognitive Neuroscience
- Education
- Occupational Therapy
- Developmental and Educational Psychology
- Human Factors and Ergonomics
بكلماته
- Special Education
- Education of the Visually Impaired
- المنشورات
- 192015–2026
- الاستشهادات
- 49لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 4مؤشر i10: 1
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.771.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 14%2 من 14 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 79%11 من أصل 14 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 43، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 41، ومؤشر h 4)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
المسيرة المهنية
المناصب
- Senior Lecturer. PhD, Department of Special EducationUniversity of Education Winnebaمنذ 2016
التعليم
- PhD, Special Education, Department of Special EducationUniversity of Education Winneba2012–2015
- M. Phil, Special Education, Department of Special EducationUniversity of Education Winneba2008–2010
- B.ED Special Education, Department of Special EducationUniversity of Education Winneba2003–2007
الجوائز والعضويات والخدمة
المنشورات
19 إجمالًا
- Disability-Inclusive Competency Needs of Agricultural Extension Agents
2026Journal of Agricultural Scienceمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.5539/jas.v18n3p1
- Teacher Pedagogical Strategies in Early Childhood Education for Learners with Visual Impairment in Ghana: Evidence from Akropong and Wa Schools for the Blind
2026