Peerfordتحليلات البحث العلمي

تسجيل الدخول

Abudu Issah Ndaago · Peerford

Abudu Issah Ndaago

University of Ghana

Assistant Librarian (Academic), C K Tedam University of Technology and Applied Sciences, منذ 2021بحسب ORCID
Assistant Librarian, Ada College of Education, منذ 2021بحسب ORCID

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Computer Science Applications
Information Systems
Management Information Systems

ORCID 0000-0001-8473-675X
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.331.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎1 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Computer Science Applications2100‎%‎
Information Systems150‎%‎
Management Information Systems

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Assistant Librarian (Academic), LibraryC K Tedam University of Technology and Applied Sciencesمنذ 2021
Assistant Librarian, Former StaffAda College of Educationمنذ 2021
Former Health Research Officer & College Librarian, PNMTC- Dormaa AhenkroPresbyterian Nursing and Midwifery Training College, Dormaa Ahenkroمنذ 2014

التعليم

Masters of Arts, Information ScienceUniversity of Ghanaمنذ 2018
Professional Diploma In Library and Information Science

المنشورات

2 إجمالًا

Promoting Open Educational Resources: Strategies for Enhancing Usage among Ghanaian Postgraduate Students
2026Journal of Educational Technology Systemsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.1177/00472395261489942
Awareness and knowledge of Open Educational Resources (OERs) among postgraduate students in Ghanaian universities