انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Sherifat Temitayo Ibrahim · Peerford

University of Ilorin / الباحثون

SI

Sherifat Temitayo Ibrahim

University of Ilorin

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Chemical Health and Safety
Information Systems
Philosophy
Social Psychology
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex

المنشورات: 32025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 67‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education3100‎%‎
Chemical Health and Safety133‎%‎
Information Systems133‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

University of Ilorinعملان
Kwara State Universityعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Teachers’ assessment of challenges and prospect of online classes for teaching secondary school students in Ilorin Metropolis
2026Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journalمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.64726/5rtne137
Teachers’ gender as determinant of delinquency amongst senior school students in Nigeria
2026

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

Philosophy

133‎%‎

Social Psychology133‎%‎

Sociology and Political Science133‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Bullying, Victimization, and Aggression1
Chemical Safety and Risk Management1
Diverse Research Studies Overview1
E-Learning and COVID-191
Education Discipline and Inequality1
Education Practices and Challenges1
Educational Challenges and Innovations1
Science Education and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwara State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal2
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS1

إتاحة القراءة

67‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 2 · 67‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 33‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

Teachers’ assessment of challenges and prospect of online classes for teaching secondary school students in Ilorin Metropolis
Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Teachers’ gender as determinant of delinquency amongst senior school students in Nigeria
Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal5
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
ASSESSMENT OF AVAILABILITY AND UTILIZATION OF BIOLOGY LABORATORY MATERIALS IN SENIOR SCHOOLS IN ILORIN, NIGERIA
MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONS4
20250 استشهاد

Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.64726/0fepr439

ASSESSMENT OF AVAILABILITY AND UTILIZATION OF BIOLOGY LABORATORY MATERIALS IN SENIOR SCHOOLS IN ILORIN, NIGERIA

2025MAU INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL FOUNDATIONSمجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.64290/mauijef.v1i1.3