انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Lawal Mustapha Mohammed · Peerford

University of Ilorin / الباحثون

LM

Lawal Mustapha Mohammed

University of Ilorin

ينتسب أيضًا إلى Tilburg Universityبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Developmental and Educational Psychology150‎%‎
Sociology and Political Science150‎%‎

Social Sciences

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Reducing Bullying Behavior among Adolescents through Spiritual Group Counseling with a Transpersonal Approach
2026Indonesian Journal of School Counseling Theory Application and Developmentمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.26858/zf1det32
Adult learners’ perceptions of transformational educational leadership in enhancing access to adult education in Nigerian higher institutions

أكثر الموضوعات تناولًا

Adult and Continuing Education Topics1
African Education and Politics1
Education and Character Development1
Educational Leadership and Innovation1
Mental Health and Well-being1
Student Stress and Coping1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

100‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

المملكة المتحدة1
إندونيسيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

State University of JakartaIDبحث واحد
State University of MakassarIDبحث واحد
Universitas Islam As-Syafi'iyahIDبحث واحد
University of GlasgowGBبحث واحد
Al-Hikmah UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Indonesian Journal of School Counseling Theory Application and Development1
UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Reducing Bullying Behavior among Adolescents through Spiritual Group Counseling with a Transpersonal Approach
Indonesian Journal of School Counseling Theory Application and Development16
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Adult learners’ perceptions of transformational educational leadership in enhancing access to adult education in Nigerian higher institutions
UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika4
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2025

UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

0 استشهاد

10.30738/union.v13i3.20944