انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

ZAYYANU, Altine · Peerford

Ahmadu Bello University / الباحثون

ZA

ZAYYANU, Altine

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2026

Education
Statistics, Probability and Uncertainty

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education3100‎%‎
Statistics, Probability and Uncertainty133‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics3
Educational Research and Analysis3
Educational Practices and Challenges1
Innovations in Educational Methods1
Innovative Education Methods and Tools1

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Ahmadu Bello University3 أعمال
Kwara State Universityعملان

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Evaluation of Availability and Adequacy of Instructional Materials for Economics Teaching and Learning among Secondary Schools in North West, Nigeria
2026Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.64348/zije.2025234
Evaluation of Relevance of Instructional Materials for Teaching and Learning of Economics among Senior Secondary Schools in North West, Nigeria

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwara State UniversityNGبحثان
University of NigeriaNGبحثان

أوعية النشر

Federal University Gusau Faculty of Education Journal3

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 3 · 100‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3

الأكثر استشهادًا

Evaluation of Availability and Adequacy of Instructional Materials for Economics Teaching and Learning among Secondary Schools in North West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Evaluation of Relevance of Instructional Materials for Teaching and Learning of Economics among Senior Secondary Schools in North West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Evaluation of Operationality and Utilization of Instructional Materials for Teaching and Learning of Economics among Senior Secondary Schools in North-West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

2026Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.64348/zije.2026321

Evaluation of Operationality and Utilization of Instructional Materials for Teaching and Learning of Economics among Senior Secondary Schools in North-West, Nigeria

2026Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.64348/zije.2026315