انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Uche Okey Ofoedu · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

UO

Uche Okey Ofoedu

University of Nigeria

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Music
Social Psychology
Sociology and Political Science
Visual Arts and Performing Arts

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Music150‎%‎
Social Psychology150‎%‎
Sociology and Political Science150‎%‎
Visual Arts and Performing Arts

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Negotiating Applied Theatre and Community Memory: A Methodological Framework from Itchi–Agu, Enugu State Experience
2026Gradivaمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.5281/zenodo.18456462
Experimenting Dance Content for Historical Pedagogy in Nigeria: Lessons From the Imo State University Experience
2025

150‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Diverse Musicological Studies1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Memory, Trauma, and Commemoration1
Theatre and Performance Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

سلوفاكيا1
أوزبكستان1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Constantine the Philosopher University in NitraSKبحث واحد
Samarkand State Medical InstituteUZبحث واحد
Bowen UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Gradiva1
Journal of Education Culture and Society1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 2

Agentúra na Podporu Výskumu a Vývoja1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Negotiating Applied Theatre and Community Memory: A Methodological Framework from Itchi–Agu, Enugu State Experience
Gradiva10
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Experimenting Dance Content for Historical Pedagogy in Nigeria: Lessons From the Imo State University Experience
Journal of Education Culture and Society
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Journal of Education Culture and Society

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.15503/jecs2025.3.777.795