انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

USMAN, I. A. · Peerford

Ahmadu Bello University / الباحثون

UA

USMAN, I. A.

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2025

Developmental and Educational Psychology
Education
General Agricultural and Biological Sciences
Physical and Theoretical Chemistry

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology150‎%‎
Education150‎%‎
General Agricultural and Biological Sciences150‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Aminu Kano Teaching Hospitalعمل واحد
Federal College of Education, Kanoعمل واحد
Ahmadu Bello Universityعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Effect of Concrete-Exemplar Model on Conceptual Understanding of Volumetric Analysis Concept among Federal College of Education Students in North-West, Nigeria
2025Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.64348/zije.2025138
Harnessing Agricultural science to empower Nigerian youth for economic growth

Physical and Theoretical Chemistry

150‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Agricultural Innovations and Practices1
Agriculture, Land Use, Rural Development1
Diverse Educational Innovations Studies1
Learning Styles and Cognitive Differences1
Science Education and Pedagogy1
Various Chemistry Research Topics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Aminu Kano Teaching HospitalNGبحث واحد
Federal College of Education, KanoNGبحث واحد

أوعية النشر

Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal1
Federal University Gusau Faculty of Education Journal1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 2 · 100‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 2

Ahmadu Bello University1
Australian Government1

الأكثر استشهادًا

Effect of Concrete-Exemplar Model on Conceptual Understanding of Volumetric Analysis Concept among Federal College of Education Students in North-West, Nigeria
Federal University Gusau Faculty of Education Journal
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Harnessing Agricultural science to empower Nigerian youth for economic growth
Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين

2025

Aminu Kano Academic Scholars Association Multidisciplinary Journal

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

0 استشهاد

10.64726/2fm0q749