ZAHARADDEEN ALIYU

Ahmadu Bello University

ينشر منذ 2025

Developmental and Educational Psychology
Education
Information Systems
Cognitive Neuroscience
Computer Vision and Pattern Recognition
Human-Computer Interaction

السجل على OpenAlex

المنشورات: 72025
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.541.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 14‎%‎1 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 7 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology457‎%‎
Education457‎%‎
Information Systems

المنشورات

7 إجمالًا

EFFECT OF METACOGNITIVE SELF-ASSESSMENT STRATEGY ON PERFORMANCE IN ALGEBRA AMONG SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS, DUTSIN-MA EDUCATION ZONE, KATSINA STATE, NIGERIA
2025International Journal of Educational Research and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.70382/nijerd.v8i8.025
Impact of Blockchain-Integrated Instruction on Awareness and Attitude in Science and Mathematics Education among Secondary School Students in Zaria, Kaduna State

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Cognitive Neuroscience114‎%‎

Computer Vision and Pattern Recognition114‎%‎

Human-Computer Interaction114‎%‎

Management Science and Operations Research114‎%‎

Social Psychology114‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Games and Gamification2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Science Education and Pedagogy2
Technology-Enhanced Education Studies2
African Education and Politics1
Augmented Reality Applications1
Blockchain Technology Applications and Security1
Blockchain Technology in Education and Learning1
Diverse scientific research topics1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Technology and E-Learning1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Hassan Usman Katsina PolytechnicNGبحث واحد
Kaduna State UniversityNGبحث واحد
Isa Kaita College of EducationNGبحث واحد
Federal College of Education, ZariaNGبحث واحد
Federal College of Education, KanoNGبحث واحد
Yobe State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Educational Research and Development2
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical Modeling and Numerical Simulation1
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Education1
Federal University Gusau Faculty of Education Journal1
International Journal of Educational Research and Development1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 14‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 14‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 29‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 3 · 43‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Exploring the Role and Application of Mathematical Reasoning Skills in Enhancing Students’ Problem-Solving Abilities in Biology and Physics Education.
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Education
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
EFFECT OF METACOGNITIVE SELF-ASSESSMENT STRATEGY ON PERFORMANCE IN ALGEBRA AMONG SENIOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS, DUTSIN-MA EDUCATION ZONE, KATSINA STATE, NIGERIA
International Journal of Educational Research and Development
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Impact of Blockchain-Integrated Instruction on Awareness and Attitude in Science and Mathematics Education among Secondary School Students in Zaria, Kaduna State
Federal University Gusau Faculty of Education Journal4
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Effectiveness of Technology-Enhanced Simulations in Teaching Mathematical Concepts in Ecology and Human Physiology
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical Modeling and Numerical Simulation
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي
IMPACT OF AUGMENTED REALITY (AR) ON CONCEPTUAL UNDERSTANDING AND INTEREST IN PHYSICS, MATHEMATICS, BIOLOGY, AND CHEMISTRY AMONG SENIOR SECONDARY STUDENTS
9
20250 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

2025Federal University Gusau Faculty of Education Journalمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.64348/zije.202569

Effectiveness of Technology-Enhanced Simulations in Teaching Mathematical Concepts in Ecology and Human Physiology

2025Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical Modeling and Numerical Simulationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.63561/jmns.v2i3.862

Exploring the Role and Application of Mathematical Reasoning Skills in Enhancing Students’ Problem-Solving Abilities in Biology and Physics Education.

2025Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.63561/fnas-jmse.v6i3.889

GAMIFICATION STRATEGIES AND THEIR EFFECTS ON LEARNING MOTIVATION AND CONCEPT MASTERY IN MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION

2025Journal of Educational Research and Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.67203/jerd.2025.b3bws2jq