انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Andrew A. Olayemi · Peerford

University of Ibadan / الباحثون

AO

Andrew A. Olayemi

University of Ibadan

ينشر منذ 2020، وآخر منشور في 2024

Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Economics and Econometrics
Education
Geography, Planning and Development
Modeling and Simulation

السجل على OpenAlex

المنشورات: 22020–2024
الاستشهادات: 3لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.251.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Clinical Psychology

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Evaluation of secondary school geography teachers’ pedagogical practices in Southwestern Nigeria
2024Journal of Social Humanity and Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.35912/jshe.v4i4.1857
Public perception, practices, and readiness for post Covid-19 lifestyle in Ikolaba Community, Ibadan
2020

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

150‎%‎

Developmental and Educational Psychology150‎%‎

Economics and Econometrics150‎%‎

Education150‎%‎

Geography, Planning and Development150‎%‎

Modeling and Simulation150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

COVID-19 and Mental Health1
COVID-19 epidemiological studies1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Games and Gamification1
Geography Education and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Journal of Social Humanity and Education2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه1
4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Public perception, practices, and readiness for post Covid-19 lifestyle in Ikolaba Community, Ibadan
Journal of Social Humanity and Education3
20203 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Evaluation of secondary school geography teachers’ pedagogical practices in Southwestern Nigeria
Journal of Social Humanity and Education4
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Journal of Social Humanity and Education

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

3 استشهادات

10.35912/jshe.v1i1.171