انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Raymond Pam Gyang · Peerford

University of Ilorin / الباحثون

RG

Raymond Pam Gyang

University of Ilorin

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2024

Education
Applied Mathematics
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22019–2024
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

University of Josعمل واحد
University of Ilorinعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Efficacy of Manipulative Games on Lower Basic Pupils' Academic Achievement in Mathematics in Plateau State, Nigeria
2024TAMANSISWA INTERNATIONAL JOURNAL IN EDUCATION AND SCIENCEمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.30738/tijes.v6i1.17325
Effects of Pretend Play on Pre-Primary Pupils’ Emotional Skills in Bassa, Plateau State
2019

Applied Mathematics150‎%‎

Clinical Psychology150‎%‎

Developmental and Educational Psychology150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Child Development and Digital Technology1
Child Therapy and Development1
Early Childhood Education and Development1
Education and Technology Integration1
Educational Games and Gamification1
Mathematics Education and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Plateau State UniversityNGبحث واحد
University of JosNGبحث واحد
Lagos State University of EducationNGبحث واحد
Lagos State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

KIU Journal of Social Sciences1
TAMANSISWA INTERNATIONAL JOURNAL IN EDUCATION AND SCIENCE1

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 50‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Efficacy of Manipulative Games on Lower Basic Pupils' Academic Achievement in Mathematics in Plateau State, Nigeria
TAMANSISWA INTERNATIONAL JOURNAL IN EDUCATION AND SCIENCE
20240 استشهادوصول مفتوح · هجين
Effects of Pretend Play on Pre-Primary Pupils’ Emotional Skills in Bassa, Plateau State
KIU Journal of Social Sciences4
20190 استشهاد

KIU Journal of Social Sciences

مجلة

0 استشهاد