انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Emmanuel E. Agomuo · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

EA

Emmanuel E. Agomuo

University of Nigeria

ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2019

Computer Science Applications
Education
Media Technology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32016–2019
الاستشهادات: 95لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 5.571.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 67‎%‎2 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Effects of B-learning and F2F on college students’ engagement and retention in QBASIC programming
2019Education and Information Technologiesمجلة24 استشهادًا10.1007/s10639-019-09882-7
FUNDING AND ADMINISTRATIVE CONSTRAINTS AFFECTING BUSINESS EDUCATION PROGRAMME AT THE NCE LEVEL IN NORTH CENTRAL ZONE OF NIGERIA.
2018Nigerian Journal of Business Education (NIGJBED)

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Computer Science Applications267‎%‎
Education267‎%‎
Media Technology133‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online Learning and Analytics2
Teaching and Learning Programming2
African Education and Politics1
Experimental Learning in Engineering1
Online and Blended Learning1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Computers & Education1
Education and Information Technologies1
Nigerian Journal of Business Education (NIGJBED)1

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 3 · 100‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Effects of B-learning and F2F learning environments on students' achievement in QBASIC programming
Computers & Education4
201671 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Effects of B-learning and F2F on college students’ engagement and retention in QBASIC programming
Education and Information Technologies
201924 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
FUNDING AND ADMINISTRATIVE CONSTRAINTS AFFECTING BUSINESS EDUCATION PROGRAMME AT THE NCE LEVEL IN NORTH CENTRAL ZONE OF NIGERIA.
Nigerian Journal of Business Education (NIGJBED)

مجلة

المؤلف الأول

0 استشهاد

Effects of B-learning and F2F learning environments on students' achievement in QBASIC programming

2016Computers & Educationمجلةالمؤلف الرئيسي71 استشهادًا10.1016/j.compedu.2016.09.012

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 2 من 3

Tertiary Education Trust Fund2
Indiana State University1

20180 استشهاد