انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Anastasia E. Dike · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

AD

Anastasia E. Dike

University of Nigeria

ينشر منذ 2019

Clinical Psychology
Cognitive Neuroscience
Developmental and Educational Psychology
Neurology
Rehabilitation

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42019
الاستشهادات: 44لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 3
التأثير المرجّح بالمجال: 1.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المنشورات

4 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Efficacy of cognitive behavior language therapy for aphasia following stroke: Implications for language education research
2019Medicineمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي16 استشهادًا10.1097/md.0000000000015305
Cognitive behaviour language therapy for speech anxiety among stuttering school adolescents
2019

المجالات الفرعية

Clinical Psychology375‎%‎
Cognitive Neuroscience375‎%‎
Developmental and Educational Psychology250‎%‎
Neurology125‎%‎
Rehabilitation125‎%‎

Health Sciences
Life Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Autism Spectrum Disorder Research2
Family and Disability Support Research2
Behavioral and Psychological Studies1
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Language Development and Disorders1
Neurobiology of Language and Bilingualism1
Neurological Disorders and Treatments1
Psychological Treatments and Assessments1
Stroke Rehabilitation and Recovery1
Stuttering Research and Treatment1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Federal College of Education (Technical), UmunzeNG4 أبحاث
Federal College of Education, Eha-AmufuNGبحثان

أوعية النشر

Journal of International Medical Research2
Medicine2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 4 · 100‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Efficacy of cognitive behavior language therapy for aphasia following stroke: Implications for language education research
Medicine4
201916 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Cognitive behaviour language therapy for speech anxiety among stuttering school adolescents
Journal of International Medical Research4
201915 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Effects of a language education intervention on social participation among emerging adults with autism
Journal of International Medical Research10
201910 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي
Using rational-emotive language education to improve communication and social skills of adolescents with autism spectrum disorders in Nigeria
Medicine4
20193 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي

Journal of International Medical Research

مجلة

وصول مفتوح

15 استشهادًا

10.1177/0300060519853387

Effects of a language education intervention on social participation among emerging adults with autism

2019Journal of International Medical Researchمجلةوصول مفتوح10 استشهادات10.1177/0300060519839510

Using rational-emotive language education to improve communication and social skills of adolescents with autism spectrum disorders in Nigeria

2019Medicineمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.1097/md.0000000000016550