انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Olubunmi Michael Odewumi · Peerford

University of Ilorin / الباحثون

OO

Olubunmi Michael Odewumi

University of Ilorin

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2021

Communication
Education
Visual Arts and Performing Arts
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 52017–2021
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.281.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 60‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

5 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

LECTURERS’ ENGAGEMENT OF OPEN SOURCE SOFTWARE (OSS) FOR LEARNING IN UNIVERSITY OF ILORIN, ILORIN, NIGERIA
2021مجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.24071/ijiet.v5i1.2927.g2157
Field Trips: A Basic Gizmo for Learning and Experiencing of Cultural Arts
2020IJER (Indonesian Journal of Educational Research)مجلة

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Communication240‎%‎
Education240‎%‎
Visual Arts and Performing Arts240‎%‎
Computer Science Applications120‎%‎
Developmental and Educational Psychology120‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology120‎%‎
Museology120‎%‎
Sociology and Political Science120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Art Education and Development2
Creativity in Education and Neuroscience1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Games and Gamification1
Impact of Technology on Adolescents1
Innovative Teaching Methods1
Knowledge Management and Sharing1
Museums and Cultural Heritage1
Online and Blended Learning1
Open Education and E-Learning1
Open Source Software Innovations1
Social Media and Politics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Fort HareZAبحث واحد

أوعية النشر

IJER (Indonesian Journal of Educational Research)2
Journal of Communication1
Jurnal Pendidikan MIPA1

إتاحة القراءة

60‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 20‎%‎مجاني للقراءة والنشر
أخضر 2 · 40‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 2 · 40‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

Perceptions of Undergraduate Students on Social Media for Learning: A Case Study of University of Ibadan
Journal of Communication4
20174 استشهادات
LECTURERS’ ENGAGEMENT OF OPEN SOURCE SOFTWARE (OSS) FOR LEARNING IN UNIVERSITY OF ILORIN, ILORIN, NIGERIA
20210 استشهاد
Field Trips: A Basic Gizmo for Learning and Experiencing of Cultural Arts
IJER (Indonesian Journal of Educational Research)4
20200 استشهادوصول مفتوح · أخضر
The Attitude of Undergraduate Students On The Utilization of Flipped Classroom For Learning In South-West, Nigeria
IJER (Indonesian Journal of Educational Research)4
20200 استشهادوصول مفتوح · أخضر
Tracing The Trajectory in Acquisition of Graphical Skill to Students Through Creative Sorting Game
Jurnal Pendidikan MIPA4
20190 استشهادوصول مفتوح · ماسي

وصول مفتوح

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

0 استشهاد

10.30631/ijer.v4i2.111

The Attitude of Undergraduate Students On The Utilization of Flipped Classroom For Learning In South-West, Nigeria

2020IJER (Indonesian Journal of Educational Research)مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.30631/ijer.v5i1.127

Tracing The Trajectory in Acquisition of Graphical Skill to Students Through Creative Sorting Game

2019Jurnal Pendidikan MIPAمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.23960/jpmipa/v20i2.pp30-38

Perceptions of Undergraduate Students on Social Media for Learning: A Case Study of University of Ibadan

2017Journal of Communicationمجلةالمؤلف الأول4 استشهادات10.1080/0976691x.2017.1336269