انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

M. R. Abdulrahman · Peerford

University of Ilorin / الباحثون

MA

M. R. Abdulrahman

University of Ilorin

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Developmental and Educational Psychology
Communication
Education
Occupational Therapy

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22022–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology2100‎%‎
Communication150‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

DIGITAL LEARNING APPLICATIONS AND THEIR POTENTIAL FOR INCLUSIVE EDUCATIONOFSTUDENTSWITHHEARINGIMPAIRMENTSINNIGERIANSCHOOLS
2026Nigerian Online Journal of Educational Sciences and Technologyمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.52968/15603539
Impact of Academic Social Network Engagement on University Lecturers’ Research Output and Professional Development

Education150‎%‎

Occupational Therapy150‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Assistive Technology in Communication and Mobility1
E-Learning and COVID-191
Hearing Impairment and Communication1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Wikis in Education and Collaboration1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Osun State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Fountain Journal of Natural and Applied Sciences1
Nigerian Online Journal of Educational Sciences and Technology1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 2

Tertiary Education Trust Fund1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1

الأكثر استشهادًا

DIGITAL LEARNING APPLICATIONS AND THEIR POTENTIAL FOR INCLUSIVE EDUCATIONOFSTUDENTSWITHHEARINGIMPAIRMENTSINNIGERIANSCHOOLS
Nigerian Online Journal of Educational Sciences and Technology4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Impact of Academic Social Network Engagement on University Lecturers’ Research Output and Professional Development
Fountain Journal of Natural and Applied Sciences8
20220 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2022

Fountain Journal of Natural and Applied Sciences

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.53704/fujnas.v11i1.437