انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Alaribe Gilbert N · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

AN

Alaribe Gilbert N

University of Nigeria

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2024

Demography
General Social Sciences
Religious studies
Safety Research
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22023–2024
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Demography150‎%‎
General Social Sciences150‎%‎
Religious studies1

المسيرة المهنية

في الأبحاث

University of Nigeriaعملان
Federal College of Education, Kanoعمل واحد
Alvan Ikoku Federal University of Education, Owerriعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Christian Final Year College Student: Preparedness and Consciousness in Adopting Biblical Principles to Survive and Thrive in Exile During the One-Year NYSC Program
2024Journal Didaskaliaمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.33856/didaskalia.v7i1.348
Perceived Roles of Religious and Cultural Teachers in Implementing the Curriculum towards Achieving and Sustaining Peace in Imo State

50‎%‎

Safety Research150‎%‎

Sociology and Political Science150‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Christian Theology and Mission1
Jewish Identity and Society1
Pentecostalism and Christianity Studies1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Religion and Sociopolitical Dynamics in Nigeria1
Religion, Society, and Development1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Federal College of Education, KanoNGبحث واحد
Alvan Ikoku Federal University of Education, OwerriNGبحث واحد
Nnamdi Azikiwe UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Journal Didaskalia1
Journal of Education and Culture Studies1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

الأكثر استشهادًا

Christian Final Year College Student: Preparedness and Consciousness in Adopting Biblical Principles to Survive and Thrive in Exile During the One-Year NYSC Program
Journal Didaskalia
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Perceived Roles of Religious and Cultural Teachers in Implementing the Curriculum towards Achieving and Sustaining Peace in Imo State
Journal of Education and Culture Studies
20230 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2023

Journal of Education and Culture Studies

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.22158/jecs.v7n2p162