Esther O. Omosewo

University of Ilorin

ينشر منذ 2012، وآخر منشور في 2026

Education
Gender Studies
Automotive Engineering
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
General Social Sciences

المنشورات: 132012–2026
الاستشهادات: 100لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 2.201.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 31‎%‎4 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 92‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 12 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

13 إجمالًا

Preferred technological learning packages: A new intervention in physics instructional delivery
2026Eureka Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.56773/ejer.v5i1.120
Spatial visualisation ability as correlate of senior school students’ achievement in physics in Sokoto state, Nigeria
2022

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1292‎%‎
Gender Studies215‎%‎
Automotive Engineering18‎%‎
Computer Science Applications18‎%‎
Developmental and Educational Psychology18‎%‎
General Social Sciences18‎%‎
Mechanical Engineering18‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics3
Online and Blended Learning3
Education and Critical Thinking Development2
Education and Technology Integration2
Educational Assessment and Pedagogy2
Gender and Technology in Education2
Technology-Enhanced Education Studies2
Diverse Education and Engineering Focus1
E-Learning and COVID-191
Educational Curriculum and Learning Methods1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Practices and Challenges1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Usmanu Danfodiyo UniversityNGبحثان
Bamidele Olumilua University of Education, Science and TechnologyNGبحث واحد

أوعية النشر

Acta Scientiarum Education1
Anatolian Journal of Education1
ATBU Journal of Science, Technology & Education1
Eureka Journal of Educational Research1
European Journal of Health and Biology Education1
European Journal of Science and Mathematics Education1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
1القضاء على الفقر3
3الصحة الجيدة والرفاه1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Evolution of STEM, STEAM and STREAM Education in Africa: The Implication of the Knowledge Gap
International Journal on Research in STEM Education17
202043 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Effect of Polya Problem-Solving Model on Senior Secondary School Students' Performance in Current Electricity.
European Journal of Science and Mathematics Education
201520 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Improving Science Education in Nigeria: The Role of Key Stakeholders

ScienceRise Pedagogical Education

المؤلف الرئيسي

المؤلف المراسل

Science Teacher Education Considering the Covid-19 Pandemic: The African Account

2022Jurnal Pendidikan Matematika dan Sainsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.21831/jpms.v10i2.36135

Secondary School Teachers’ Accessibility to Internet Facilities for Advanced Instruction in Nigeria

2021Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي8 استشهادات10.23917/ijolae.v3i2.10686

Evolution of STEM, STEAM and STREAM Education in Africa: The Implication of the Knowledge Gap

2020International Journal on Research in STEM Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي43 استشهادًا10.31098/ijrse.v2i2.227

Improving Science Education in Nigeria: The Role of Key Stakeholders

2018European Journal of Health and Biology Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي11 استشهادًا10.29333/ejhbe/87086

Assessment of Technology Integration by Senior Secondary School Teachers of Science and Mathematics

2018ATBU Journal of Science, Technology & Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد

Effect of Polya Problem-Solving Model on Senior Secondary School Students' Performance in Current Electricity.

2015European Journal of Science and Mathematics Educationمجلة20 استشهادًا

ASSESSMENT OF EDUCATION POLICY THRUST OF THE NATIONAL ECONOMIC EMPOWERMENT AND DEVELOPMENT STRATEGY (NEEDS) IN NIGERIA

2014Problems of Education in the 21st Centuryمجلةوصول مفتوح4 استشهادات10.33225/pec/14.60.23

THE NEEDED RESOURCES FOR UBE AND STM EDUCATION IN NIGERIA

2012European Scientific Journal ESJمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد

European Scientific Journal ESJ

Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE)1

إتاحة القراءة

92‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 7 · 54‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 8‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 8‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
أخضر 3 · 23‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 1 · 8‎%‎خلف جدار دفع

European Journal of Health and Biology Education1

201811 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي

Effect of Mind Mapping Instructional Strategy on Students’ Retention in Physics in Senior Secondary Schools

Anatolian Journal of Education4

202110 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Secondary School Teachers’ Accessibility to Internet Facilities for Advanced Instruction in Nigeria

Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE)4

20218 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي