انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

ALFRED, DAKORU OSOMKUME · Peerford

University of Port Harcourt / الباحثون

AO

ALFRED, DAKORU OSOMKUME

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2020، وآخر منشور في 2023

Education
Anthropology
Literature and Literary Theory
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42020–2023
الاستشهادات: 4لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.601.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education

المنشورات

4 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

THE PHELPS-STOKES REPORT AND EDUCATIONAL DEVELOPMENT IN NIGERIA: IMPERATIVE FOR RELEVANT CURRICULUM FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN NIGERIA
2023Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.5281/zenodo.7820768
UNITY SCHOOLS AND NATIONAL INTEGRATION IN NIGERIA: ISSUES CHALLENGES AND THE WAY FORWARD

375‎%‎

Anthropology125‎%‎

Literature and Literary Theory125‎%‎

Sociology and Political Science125‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
Education Systems and Policy2
African history and culture studies1
African studies and sociopolitical issues1
Education and Islamic Studies1
Education and Technology Integration1
Postcolonial and Cultural Literary Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)3
Advances in Social Sciences Research Journal1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 25‎%‎مجاني للقراءة والنشر
أخضر 3 · 75‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

THE PHELPS-STOKES REPORT AND EDUCATIONAL DEVELOPMENT IN NIGERIA: IMPERATIVE FOR RELEVANT CURRICULUM FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN NIGERIA
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
2023استشهادانوصول مفتوح · أخضر
UNITY SCHOOLS AND NATIONAL INTEGRATION IN NIGERIA: ISSUES CHALLENGES AND THE WAY FORWARD
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)10
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · أخضر
Confronting The Challenges Encountered By Primary School Teachers In The Use Of Technological Devices For Teaching
Advances in Social Sciences Research Journal9
2020استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
A THEMATICX-RAY OF NGUGI WA THIONGO'S "DEVIL ON THE CROSS" : A PANACEA FOR TACKLING IDENTIFIED SOCIETAL ISSUES
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
20230 استشهادوصول مفتوح · أخضر

2023

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

استشهاد واحد

10.5281/zenodo.7820854

A THEMATICX-RAY OF NGUGI WA THIONGO'S "DEVIL ON THE CROSS" : A PANACEA FOR TACKLING IDENTIFIED SOCIETAL ISSUES

2023Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.5281/zenodo.7821457

Confronting The Challenges Encountered By Primary School Teachers In The Use Of Technological Devices For Teaching

2020Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.14738/assrj.73.7743