انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Theophilus Kayode OLUAJAGBE · Peerford

University of Ibadan / الباحثون

TO

Theophilus Kayode OLUAJAGBE

University of Ibadan

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Management, Monitoring, Policy and Law
Education
General Health Professions
Public Health, Environmental and Occupational Health
Speech and Hearing

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32025–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.291.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 33‎%‎1 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 67‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Management, Monitoring, Policy and Law267‎%‎
Education133‎%‎
General Health Professions

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Why Health Education Fails: A Critical Narrative Review of the Disconnect between Knowledge Acquisition and Behavioural Change
2026مجلة0 استشهاد10.9734/ajrnh/2026/v9i1383
Integrating Ecological Sustainability into Education Policies and Curriculum Reform for the 21st Century in Sub-Saharan Africa
2026IIARD INTERNATIONAL JOURNAL OF GEOGRAPHY AND ENVIRONMENTAL MANAGEMENT

133‎%‎

Public Health, Environmental and Occupational Health133‎%‎

Speech and Hearing133‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Environmental and Biological Research in Conflict Zones1
Environmental Education and Sustainability1
Health Policy Implementation Science1
Public Health Policies and Education1
Rangeland Management and Livestock Ecology1
School Health and Nursing Education1
Sustainability in Higher Education1
Sustainable Development and Environmental Policy1
Zoonotic diseases and public health1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

33‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of CincinnatiUSبحث واحد
National Institute for Pharmaceutical Research and DevelopmentNGبحث واحد
Federal Ministry of HealthNGبحث واحد
McPherson UniversityNGبحث واحد
Lagos State Health Service CommissionNGبحث واحد
University College Hospital, IbadanNGبحث واحد

أوعية النشر

IIARD INTERNATIONAL JOURNAL OF GEOGRAPHY AND ENVIRONMENTAL MANAGEMENT1
World Journal of Advanced Research and Reviews1

إتاحة القراءة

67‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 1 · 33‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 1 · 33‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Impacts of climate change on African mammalian biodiversity
World Journal of Advanced Research and Reviews
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Why Health Education Fails: A Critical Narrative Review of the Disconnect between Knowledge Acquisition and Behavioural Change
20260 استشهاد
Integrating Ecological Sustainability into Education Policies and Curriculum Reform for the 21st Century in Sub-Saharan Africa
IIARD INTERNATIONAL JOURNAL OF GEOGRAPHY AND ENVIRONMENTAL MANAGEMENT4
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

0 استشهاد

10.56201/ijgem.vol.11.no7.2025.pg94.108

Impacts of climate change on African mammalian biodiversity

2025World Journal of Advanced Research and Reviewsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.30574/wjarr.2025.27.1.2760