انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Abdulsalam Abdukarim · Peerford

University of Lagos / الباحثون

AA

Abdulsalam Abdukarim

University of Lagos

ينشر منذ 2025

Education
Information Systems
Media Technology

ORCID 0009-0005-9114-2147
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32025
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.501.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education267‎%‎
Information Systems267‎%‎
Media Technology1

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Impact of an Improvised AC Generator System on Students' Performance in Basic Science and Technology in Lagos State Schools
2025International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & Technologyمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.48028/iiprds/ijarssest.v9.i1.08
Efficacy of improvised portable electrolysis console on students’ academic achievement in physics

33‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Technology Integration2
African Education and Politics1
Educational Challenges and Innovations1
Experimental Learning in Engineering1
Mobile Learning in Education1
Online and Blended Learning1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

67‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Texas Tech UniversityUSبحثان

أوعية النشر

Journal of Education For Sustainable Innovation2
International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & Technology1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 67‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

الأكثر استشهادًا

Impact of an Improvised AC Generator System on Students' Performance in Basic Science and Technology in Lagos State Schools
International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & Technology
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · برونزي
Efficacy of improvised portable electrolysis console on students’ academic achievement in physics
Journal of Education For Sustainable Innovation
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
An investigation into students’ attitudes towards improvisation of instructional materials in Basic Science and Technology in Lagos State Schools
Journal of Education For Sustainable Innovation
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2025

Journal of Education For Sustainable Innovation

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.56916/jesi.v3i1.1137

An investigation into students’ attitudes towards improvisation of instructional materials in Basic Science and Technology in Lagos State Schools

2025Journal of Education For Sustainable Innovationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.56916/jesi.v3i1.1076