Oloyede Solomon Oyelekan

University of Ilorin

ينتسب أيضًا إلى Simon Fraser Universityبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2009، وآخر منشور في 2024

Education
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Information Systems
Artificial Intelligence
Environmental Chemistry

المنشورات: 142009–2024
الاستشهادات: 66لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 0.721.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 14‎%‎2 من 14 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 43‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

14 إجمالًا

“He drank too much Gatorade”: Exploring learner conceptions in scientific reasoning from a social semiotic perspective
2024Linguistics and Educationمجلة0 استشهاد10.1016/j.linged.2024.101377
The Challenges of Providing Science Education to Disadvantaged Pupils in Nigeria
2022Science education international

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1179‎%‎
Developmental and Educational Psychology536‎%‎
Gender Studies321‎%‎
Information Systems321‎%‎
Artificial Intelligence17‎%‎
Environmental Chemistry17‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology17‎%‎
Library and Information Sciences17‎%‎
Molecular Biology17‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning4
Education and Critical Thinking Development3
Education and Technology Integration3
Gender and Technology in Education3
Innovative Teaching and Learning Methods3
Mobile Learning in Education3
Science Education and Pedagogy3
Educational Assessment and Pedagogy2
Educational Strategies and Epistemologies2
African Education and Politics1
Chemistry and Chemical Engineering1
Educational Games and Gamification1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

21‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا2
كندا1
هونغ كونغ1
نيوزيلندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of JohannesburgZAبحثان
Al-Hikmah UniversityNGبحثان
Landmark UniversityNGبحثان
Education University of Hong KongHKبحث واحد
Simon Fraser UniversityCAبحث واحد
University of AucklandNZبحث واحد
The Federal Polytechnic OffaNGبحث واحد
The Federal Polytechnic, Ado-EkitiNGبحث واحد
Federal College of Education, KontagoraNGبحث واحد
Osun State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Cypriot Journal of Educational Sciences2
International Journal of Information and Communication Technology Education2
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education1
International Journal of Virtual and Personal Learning Environments1
Linguistics and Education1
Science education international

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد11
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Development and validation of a computer instructional package on electrochemistry for secondary schools in Nigeria.
The International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (The University of the West Indies)4
200916 استشهادًاوصول مفتوح · أخضر
Analysis of senior school certificate examination chemistry questions for higher-order cognitive skills
Cypriot Journal of Educational Sciences4
201512 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي
Relationships among senior school students’ self-efficacy, metacognition and their achievement in chemistry

المؤلف الأول

Teachers’ Knowledge of Green Chemistry in Senior Secondary Schools in Kwara State, Nigeria

2022VNU Journal of Science Education Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.25073/2588-1159/vnuer.4677

The Effect of Computer Simulation on Student Performance in High School Chemistry Learning on Chemical Equations

2022Indonesian Journal of Science and Mathematics Educationمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.24042/ijsme.v5i3.12071

Relationships among senior school students’ self-efficacy, metacognition and their achievement in chemistry

2019Cypriot Journal of Educational Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول11 استشهادًا10.18844/cjes.v14i2.2564

Development of a Computer Package on Organic Chemistry for Colleges of Education Students in Nigeria

2019International Journal of Virtual and Personal Learning Environmentsمجلةاستشهادان10.4018/ijvple.2020010103

Trends in Nigeria’s Science Education within the Global Context

2017SensePublishers eBooksفصل في كتابالمؤلف الأول4 استشهادات10.1007/978-94-6351-089-9_4

ADDRESSING THE CHALLENGES OF SCIENCE EDUCATION IN AFRICA THROUGH A GLOBAL LENS

2016مجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات

Analysis of senior school certificate examination chemistry questions for higher-order cognitive skills

2015Cypriot Journal of Educational Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي12 استشهادًا10.18844/cjes.v1i1.67

Effects of Mastery Learning Instructional Strategy on Senior School Students' Achievement in the Mole Concept

2015The Electronic Journal of Science Educationمجلة11 استشهادًا

Science Students' Use of the Internet for Learning in Higher Institutions in Osun State, Nigeria

2015International Journal of Information and Communication Technology Educationمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد10.4018/ijicte.2015100105

Subject Specialization and Science Teachers’ Perception of Information and Communication Technology for Instruction in Kwara State

2014International Journal of Information and Communication Technology Educationمجلةالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.4018/ijicte.2014010103

Development and validation of a computer instructional package on electrochemistry for secondary schools in Nigeria.

2009The International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (The University of the West Indies)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول16 استشهادًا

SensePublishers eBooks1

إتاحة القراءة

43‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 29‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 7‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
أخضر 1 · 7‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 8 · 57‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 14

Simon Fraser University1
Social Sciences and Humanities Research Council1
Social Sciences and Humanities Research Council of Canada1

Cypriot Journal of Educational Sciences4

201911 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي

Effects of Mastery Learning Instructional Strategy on Senior School Students' Achievement in the Mole Concept

The Electronic Journal of Science Education4

201511 استشهادًاأعلى 10% عالميًا

Trends in Nigeria’s Science Education within the Global Context

SensePublishers eBooks9

20174 استشهاداتأعلى 10% عالميًا