انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Dagmar Němček · Peerford

Dominion University College / الباحثون

DN

Dagmar Němček

Dominion University College

ينتسب أيضًا إلى University Library in Bratislava, Comenius University Bratislava وOld Dominion Universityبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2026

Education
Sociology and Political Science
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
Psychiatry and Mental health

ORCID 0000-0001-5229-9153
السجل على OpenAlex

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 0‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 0 بحث

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Sociology and Political Science2100‎%‎
Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation150‎%‎
Psychiatry and Mental health150‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Gender differences in physical education teachers’ attitudes towards the integration of students with ADHD
2026European Journal of Special Needs Educationمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد10.1080/08856257.2026.2651927
The influence of teaching assistants in physical education classes on teachers' attitudes toward teaching students with autism
2026

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

Collaborative Teaching and Inclusion2
Inclusion and Disability in Education and Sport2
Attention Deficit Hyperactivity Disorder1
Physical Education and Pedagogy1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

100‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

سلوفاكيا2
الولايات المتحدة2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Comenius University BratislavaSKبحثان
Old Dominion UniversityUSبحثان
Hofstra UniversityUSبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Special Needs Education1
International Journal of Inclusive Education1

إتاحة القراءة

0‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

مغلق 2 · 100‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 2

Shandong Provincial Key Laboratory of Coastal Environmental Processes1
Vedecká Grantová Agentúra MŠVVaŠ SR a SAV1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Gender differences in physical education teachers’ attitudes towards the integration of students with ADHD
European Journal of Special Needs Education
20260 استشهاد
The influence of teaching assistants in physical education classes on teachers' attitudes toward teaching students with autism
International Journal of Inclusive Education4
20260 استشهاد

International Journal of Inclusive Education

مجلة

المؤلف الأول

0 استشهاد

10.1080/13603116.2026.2664004