انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Felix Aayel · Peerford

Nurses' Training College, Ho / الباحثون

FA

Felix Aayel

Nurses' Training College, Ho

ينشر منذ 2026

Computer Science Applications
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems
Physiology
Public Health, Environmental and Occupational Health
Research and Theory

السجل على OpenAlex

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Computer Science Applications150‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology150‎%‎
Information Systems150‎%‎
Physiology150‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health150‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Balancing Educational Access and Practice Preparedness in Ghanaian Nursing and Midwifery Education: A Critical Narrative Review
2026Journal of Education Society and Behavioural Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.9734/jesbs/2026/v39i51513
Rethinking Lecturer-Prepared Learning Materials in Ghanaian Higher Education: Policy, Pedagogical Practice and the Conditions for Independent Learning

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

Research and Theory150‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Innovations in Medical Education1
Library Collection Development and Digital Resources1
Nursing education and management1
Open Education and E-Learning1
Simulation-Based Education in Healthcare1
Visual and Cognitive Learning Processes1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Ghana Institute of Management and Public AdministrationGHبحثان
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحثان

أوعية النشر

Asian Journal of Education and Social Studies1
Journal of Education Society and Behavioural Science1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Balancing Educational Access and Practice Preparedness in Ghanaian Nursing and Midwifery Education: A Critical Narrative Review
Journal of Education Society and Behavioural Science9
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Rethinking Lecturer-Prepared Learning Materials in Ghanaian Higher Education: Policy, Pedagogical Practice and the Conditions for Independent Learning
Asian Journal of Education and Social Studies4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2026

Asian Journal of Education and Social Studies

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.9734/ajess/2026/v52i93289