Rebecca Akpanglo-Nartey
University of Education, Winneba
ينشر منذ 2012، وآخر منشور في 2025
- Linguistics and Language
- Artificial Intelligence
- Education
- Genetics
- Language and Linguistics
- Literature and Literary Theory
بكلماته
- Linguistics
- phonetics
- phonology
- sociolinguistics
- المنشورات
- 202012–2025
- الاستشهادات
- 61لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 3مؤشر i10: 2
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.001.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%4 من أصل 4 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 4.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 75، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 2 (منذ 2021: الاستشهادات 51، ومؤشر h 3)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المنشورات
20 إجمالًا
- FROM MOTIVATION TO MASTERY: LESSONS FROM EXEMPLAR LECTURERS UPGRADING ICT SKILLS THROUGH PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN GHANA
2025International Journal of Advanced Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.21474/ijar01/21867
- Acoustic Characteristics of Speech in Fante Speakers with Hearing Loss.
2025Education Quarterly Reviews