انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Gilbert Naa Emmideme · Peerford

Ghana Education Service / الباحثون

GE

Gilbert Naa Emmideme

Ghana Education Service

ينتسب أيضًا إلى Evangelical Presbyterian College of Education, Bimbillaبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2025

Education
Information Systems
Sociology and Political Science
Visual Arts and Performing Arts

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42022–2025
الاستشهادات: 10لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.541.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎1 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education4100‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Ghana Education Service4 أعمال
Evangelical Presbyterian College of Education, Bimbilla3 أعمال

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

4 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Investigating Effective Strategies for Teaching Controversial Issues in Social Studies Classroom in the Upper West Region of Ghana
2025Journal of Education Society and Behavioural Scienceمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.9734/jesbs/2025/v38i61438
College Tutors’ Barriers and Challenges with their usage of Online Instructional Delivery Resources during Covid-19 Pandemic, Ghana.

Information Systems

125‎%‎

Sociology and Political Science125‎%‎

Visual Arts and Performing Arts125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Comics and Graphic Narratives1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Evaluation1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Practices and Challenges1
Educational Technology and E-Learning1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Impact of Education Environments1
Online and Blended Learning1
Peace and Human Rights Education1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Evangelical Presbyterian College of Education, BimbillaGH4 أبحاث
Tamale College of EducationGH3 أبحاث
Tamale Teaching HospitalGH3 أبحاث
Ohio UniversityUSبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Komenda College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION1
Journal of Education Society and Behavioural Science1
Open Journal of Social Sciences1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Social Studies Student-Teachers’ Preparation for Effective Use of Teaching and Learning Materials: The Case of Northern Colleges of Education in Ghana
Open Journal of Social Sciences4
20228 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
College Tutors’ Barriers and Challenges with their usage of Online Instructional Delivery Resources during Covid-19 Pandemic, Ghana.
JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Investigating Effective Strategies for Teaching Controversial Issues in Social Studies Classroom in the Upper West Region of Ghana
Journal of Education Society and Behavioural Science
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Importance of Out- of- Door Activities: The Perspectives of Social Studies Teachers in Selected Senior High Schools in Northern Region of Ghana
4
20230 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

2023

JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION

مجلة

وصول مفتوح

استشهادان

10.56778/jdlde.v2i2.130

Importance of Out- of- Door Activities: The Perspectives of Social Studies Teachers in Selected Senior High Schools in Northern Region of Ghana

2023مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.7176/jep/14-2-06

Social Studies Student-Teachers’ Preparation for Effective Use of Teaching and Learning Materials: The Case of Northern Colleges of Education in Ghana

2022Open Journal of Social Sciencesمجلةوصول مفتوح8 استشهادات10.4236/jss.2022.106027