Ethel Yiranbon Annor – Tenkorang

Ghana Communication Technology University

ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2026

Education
Artificial Intelligence
Business and International Management
Computer Science Applications
Economics and Econometrics
General Health Professions

المنشورات: 42016–2026
الاستشهادات: 12لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.071.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎1 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 75‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

4 إجمالًا

Technical Education as a Catalyst for Promoting Sustainable Entrepreneurship in Ghana
2026Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.5281/zenodo.21902442
The Role of AI Technology in Enhancing Learning Outcomes of University Students: A Case Study of Ghana Communication Technology University (GCTU)

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education250‎%‎
Artificial Intelligence125‎%‎
Business and International Management125‎%‎
Computer Science Applications125‎%‎
Economics and Econometrics125‎%‎
General Health Professions125‎%‎
Management, Monitoring, Policy and Law125‎%‎
Marketing125‎%‎
Statistics, Probability and Uncertainty125‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

AI in Service Interactions1
Environmental Education and Sustainability1
Environmental Sustainability in Business1
Health Systems, Economic Evaluations, Quality of Life1
Healthcare cost, quality, practices1
Innovation and Socioeconomic Development1
Meta-analysis and systematic reviews1
Online Learning and Analytics1
Sustainability in Higher Education1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

75‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الصين2
ألمانيا1
نيجيريا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Jiangsu UniversityCNبحثان
Anhalt University of Applied SciencesDEبحث واحد
Accra Institute of TechnologyGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد
Lagos State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

BioMed Research International1
Journal of Clinical Engineering1
Journal of Education and Learning Technology1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

إتاحة القراءة

75‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

1القضاء على الفقر1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Complementarity of Clinician Judgment and Evidence Based Models in Medical Decision Making: Antecedents, Prospects, and Challenges
BioMed Research International16
20169 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Challenges in the Selection of Medical Equipment at a Regional Hospital in Ghana: The Perspective of End Users
Journal of Clinical Engineering1
2022استشهادان
The Role of AI Technology in Enhancing Learning Outcomes of University Students: A Case Study of Ghana Communication Technology University (GCTU)