Andrea Kleeberg-Niepage

University of Education, Winneba

Europa-Universität Flensburgبحسب ORCID

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2024

Communication
General Health Professions
Media Technology
Social Psychology
Sociology and Political Science

المنشورات: 22023–2024
الاستشهادات: 3لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.551.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Communication150‎%‎
General Health Professions150‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Europa-Universität Flensburg

المنشورات

2 إجمالًا

NO MUMS ALLOWED, EVER!!! GHANAIAN YOUNG ADOLESCENTS’ PERCEPTIONS OF THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR PARENTS
2024International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.64712/imjre.v2i1.281
Real Danger or Urgent Necessity? Young Ghanaian’s Perspectives on Smartphone Use in Relation to Academic Success

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Media Technology150‎%‎

Social Psychology150‎%‎

Sociology and Political Science150‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Attachment and Relationship Dynamics1
ICT Impact and Policies1
Impact of Technology on Adolescents1
Social Media and Politics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

100‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ألمانيا2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Europa-Universität FlensburgDEبحثان

أوعية النشر

Informing Science The International Journal of an Emerging Transdiscipline1
International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
برونزي 1 · 50‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

الأكثر استشهادًا

Real Danger or Urgent Necessity? Young Ghanaian’s Perspectives on Smartphone Use in Relation to Academic Success
Informing Science The International Journal of an Emerging Transdiscipline
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
NO MUMS ALLOWED, EVER!!! GHANAIAN YOUNG ADOLESCENTS’ PERCEPTIONS OF THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR PARENTS
International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)
20240 استشهادوصول مفتوح · برونزي

Informing Science The International Journal of an Emerging Transdiscipline

المؤلف الأول

3 استشهادات