انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Gloria C. Ugwu · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

GU

Gloria C. Ugwu

University of Nigeria

ينشر منذ 2018، وآخر منشور في 2022

Clinical Psychology
Education
Developmental and Educational Psychology
Psychiatry and Mental health
Social Psychology
Cognitive Neuroscience

السجل على OpenAlex

المنشورات: 102018–2022
الاستشهادات: 154لتلك الأبحاث
مؤشر h: 6مؤشر i10: 6
التأثير المرجّح بالمجال: 2.241.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎5 من 10 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 80‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 8 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

المنشورات

10 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Validation of coronavirus-2019 phobia scale using preschool practitioners in urban and rural communities in Nigeria
2022Medicineمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.1097/md.0000000000029209
Yoga complemented cognitive behavioral therapy on job burnout among teachers of children with autism spectrum disorders

تنزيل السيرة الذاتية:PDF · Word

المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات

هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Clinical Psychology770‎%‎
Education440‎%‎
Developmental and Educational Psychology220‎%‎
Psychiatry and Mental health220‎%‎
Social Psychology220‎%‎
Cognitive Neuroscience110‎%‎
Economics and Econometrics110‎%‎
General Health Professions110‎%‎
Health110‎%‎
Health Information Management110‎%‎

Health Sciences
Life Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Psychological Treatments and Assessments3
Counseling, Therapy, and Family Dynamics2
Early Childhood Education and Development2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Bullying, Victimization, and Aggression1
Child Abuse and Trauma1
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Child Development and Digital Technology1
Child Nutrition and Feeding Issues1
Child Nutrition and Water Access1
COVID-19 and Mental Health1
COVID-19 epidemiological studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

70‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة7777777الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا7

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of the Free StateZA6 أبحاث
FCT College of EducationNG3 أبحاث
University of AbujaNG3 أبحاث
Delta State UniversityNGبحثان
Dominican University, IbadanNGبحثان
Ebonyi State UniversityNGبحثان
Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNGبحثان
University of PretoriaZAبحث واحد
Imo State UniversityNGبحث واحد
University of JohannesburgZAبحث واحد

أوعية النشر

Medicine5
Global Journal of Health Science3
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy2

إتاحة القراءة

80‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 30‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 5 · 50‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
مغلق 2 · 20‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه3
4التعليم الجيد3
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
2القضاء التام على الجوع1

الأكثر استشهادًا

Yoga complemented cognitive behavioral therapy on job burnout among teachers of children with autism spectrum disorders
Medicine
202136 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Efficacy of rational emotive digital storytelling intervention on knowledge and risk perception of HIV/AIDS among schoolchildren in Nigeria
Medicine3
201831 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Rational Emotive Digital Storytelling Therapy for Improving HIV/AIDS Knowledge and Risk Perception Among Schoolchildren: A Group Randomized Trial
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy3
201927 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Bullying experience of pupils in Nigerian primary schools
Medicine16
202020 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Efficacy of music-based cognitive behavior therapy on the management of test-taking behavior of children in basic science using a randomized trial group: Implication for community development
Medicine4
202019 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي

2021

Medicine

مجلة

وصول مفتوح

36 استشهادًا

10.1097/md.0000000000025801

Efficacy of Rational Emotive Behavior Therapy on Depression Among Children with Learning Disabilities: Implications for Evaluation in Science Teaching

2021Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapyمجلةالمؤلف الأول13 استشهادًا10.1007/s10942-021-00417-z

Bullying experience of pupils in Nigerian primary schools

2020Medicineمجلةوصول مفتوح20 استشهادًا10.1097/md.0000000000022409

Efficacy of music-based cognitive behavior therapy on the management of test-taking behavior of children in basic science using a randomized trial group: Implication for community development

2020Medicineمجلةوصول مفتوح19 استشهادًا10.1097/md.0000000000021535

Parental Demographic Variables as Determinants of Knowledge of Nutritional Needs of Preschoolers in North Central Zone, Nigeria

2020Global Journal of Health Scienceمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.5539/gjhs.v12n5p10

Effects of Caregivers’ Training Programme on Preschoolers’ Socio-Emotional Readiness for Transition From Kindergarten to Primary One in Rivers State

2020Global Journal of Health Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.5539/gjhs.v12n5p30

Rational Emotive Digital Storytelling Therapy for Improving HIV/AIDS Knowledge and Risk Perception Among Schoolchildren: A Group Randomized Trial

2019Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapyمجلة27 استشهادًا10.1007/s10942-019-00316-4

Estimation of the Predictive Powers of Parental Support and Domestic Violence on Child Abuse Among Primary School Pupils in South-East, Nigeria

2019Global Journal of Health Scienceمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.5539/gjhs.v11n14p23

Efficacy of rational emotive digital storytelling intervention on knowledge and risk perception of HIV/AIDS among schoolchildren in Nigeria

2018Medicineمجلةوصول مفتوح31 استشهادًا10.1097/md.0000000000012910