Khadijat Saka Ameen

University of Ilorin

ينشر منذ 2017، وآخر منشور في 2025

Education
Applied Mathematics
Gender Studies
Developmental and Educational Psychology
Artificial Intelligence
Emergency Medicine

السجل على OpenAlex

المنشورات: 132017–2025
الاستشهادات: 34لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 31‎%‎4 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 92‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 12 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

13 إجمالًا

Impact of mastery learning instructional scheme on post-basic school students’ engagement levels in mathematics in Osogbo, Nigeria
2025Discover Educationفصل في كتابوصول مفتوح3 استشهادات10.1007/s44217-025-00535-1
Availability and Utilization of Instructional Materials for Teaching Mathematics in Senior Secondary Schools in Nigeria

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education13100‎%‎
Applied Mathematics431‎%‎
Gender Studies323‎%‎
Developmental and Educational Psychology215‎%‎
Artificial Intelligence18‎%‎
Emergency Medicine18‎%‎
Modeling and Simulation18‎%‎
Statistics and Probability18‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Technology Integration6
Mathematics Education and Pedagogy4
Mathematics Education and Teaching Techniques4
Online and Blended Learning4
African Education and Politics3
Gender and Technology in Education3
STEM Education2
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Education and Critical Thinking Development1
Education Methods and Practices1
Educational Games and Gamification1
Emergency Medicine Education and Research1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

15‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of KwaZulu-NatalZAبحثان
Kwara State PolytechnicNGبحث واحد
Federal University Oye EkitiNGبحث واحد
Federal University KashereNGبحث واحد
Osun State UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung3
Discover Education2
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Anatolian Journal of Education1
International Journal of Education and Teaching1
International Journal of Educational Innovation and Research1
Journal of Educational Studies in Science and Mathematics1
KIU Journal of Humanities1

إتاحة القراءة

92‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 7 · 54‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 2 · 15‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 8‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 15‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
مغلق 1 · 8‎%‎

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد12

الأكثر استشهادًا

Teachers’ and students’ level of utilization of ICT tools for teaching and learning mathematics in Ilorin, Nigeria
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
201913 استشهادًاوصول مفتوح · ماسي
Basic School Pupils’ Attitude towards the Use of BridgeIT Mobile Application for Learning Mathematics
Anatolian Journal of Education4
20206 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Effects of mastery learning strategy on senior school students’ performance in mathematics in Osogbo, Nigeria
Discover Education4
20244 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Impact of mastery learning instructional scheme on post-basic school students’ engagement levels in mathematics in Osogbo, Nigeria
Discover Education4
20253 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Science Teachers’ use of Analogies in Secondary School Classrooms in Ilorin, Nigeria
Science education international
20233 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Journal of Educational Studies in Science and Mathematics

المؤلف الأول

Effects of mastery learning strategy on senior school students’ performance in mathematics in Osogbo, Nigeria

2024Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.1007/s44217-024-00285-6

Effects of Reggio-Emilia Approach in Teaching Measurement of Length to Pupils in Kwara State, Nigeria

2024International Journal of Education and Teachingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51483/ijedt.4.2.2024.52-59

Science Teachers’ use of Analogies in Secondary School Classrooms in Ilorin, Nigeria

2023Science education internationalمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.33828/sei.v34.i2.9

Effectiveness of Multimedia Courseware Based Instruction on Senior School Students’ Retention in Linear Equation Word Problems

2023International Journal of Educational Innovation and Researchمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.31949/ijeir.v2i2.4700

SENIOR SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS’ AWARENESS AND PERCEPTIONS OF ICT RESOURCES FOR TEACHING AND LEARNING

2023Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampungمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.23960/mtk/v11i1.pp29-42

EFFECTS OF PROBLEM-BASED INSTRUCTIONAL STRATEGY ON SENIOR SCHOOL STUDENTS’ PERFORMANCE IN CIRCLE THEOREMS

2022Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampungمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.23960/mtk/v10i1.pp1-15

IDENTIFICATION OF MATHEMATICAL ERRORS COMMITTED BY SENIOR SCHOOL STUDENTS IN CALCULUS

2022Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampungمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.23960/mtk/v10i2.pp106-120

Teachers’ and students’ level of utilization of ICT tools for teaching and learning mathematics in Ilorin, Nigeria

2019African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول13 استشهادًا10.4314/ajesms.v15i1.5

Mathematics Teaching as a Fundamental Tool for Self-Reliance and National Development

2017Nigerian Journal of Mathematics and Applicationsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.67897/njma.2017.ppsr6a2y

خلف جدار دفع