انتقل إلى المحتوىDanielle De Lucia · Peerford- المنشورات
- 2المنشورات2026
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتلتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 0مؤشر hمؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%أعلى 10% عالميًا0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 50%وصول مفتوحمتاح للقراءة مجانًا: بحث واحد
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المجالات الفرعية
Developmental and Educational Psychology150%
General Health Professions150%
Health150%
Sociology and Political Science150%
- Health Sciences
- Social Sciences
Educational and Psychological Assessments1Health Literacy and Information Accessibility1Innovative Teaching and Learning Methods1Misinformation and Its Impacts1Reading and Literacy Development1Social Media in Health Education1أوعية النشر
- ODU Digital Commons (Old Dominion University)2
إتاحة القراءة
50% متاح للقراءة مجانًا
- أخضر 1 · 50%نسخة في مستودع
- مغلق 1 · 50%خلف جدار دفع
أهداف التنمية المتناوَلة
بحسب عنوان كل بحث وملخصه
الأكثر استشهادًا
Evaluating Mental Health Information on Social Media: The Role of Literacy and Media UseODU Digital Commons (Old Dominion University)4
20260 استشهاد
Improving Expository Reading Comprehension in College StudentsODU Digital Commons (Old Dominion University)4
20260 استشهادوصول مفتوح · أخضر