Ishmael Besing Karadaar

Ghana Education Service

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Education
Gender Studies
Applied Mathematics
Cardiology and Cardiovascular Medicine
Computer Science Applications
Experimental and Cognitive Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 52023–2026
الاستشهادات: 19لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education360‎%‎
Gender Studies240‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

5 إجمالًا

Mathematics teachers’ attitudes toward the use of GeoGebra in the teaching and learning of mathematics in Ghana: A case study of Dormaa East, West, and Central municipalities
2026European Journal of STEM Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.20897/ejsteme/18144
Gender Dynamics in High School Mathematics Education: Impact of Teachers and School Environment on Female Students Attitudes and Achievement

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Applied Mathematics120‎%‎

Cardiology and Cardiovascular Medicine120‎%‎

Computer Science Applications120‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology120‎%‎

Information Systems120‎%‎

Public Health, Environmental and Occupational Health120‎%‎

Sociology and Political Science120‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Blood Pressure and Hypertension Studies1
E-Learning and COVID-191
Early Childhood Education and Development1
Education and Digital Technologies1
Education and Technology Integration1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Assessment and Pedagogy1
Gender and Technology in Education1
Gender Roles and Identity Studies1
Heart Rate Variability and Autonomic Control1
Mathematics Education and Pedagogy1
Mobile Learning in Education1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الصين1
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

St. Ambrose College of EducationGH5 أبحاث
Montessori Institute of MilwaukeeUSبحث واحد
Nanjing University of Information Science and TechnologyCNبحث واحد
University of Energy and Natural ResourcesGHبحث واحد
Holy Family HospitalGHبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Research1
American Journal of Education and Information Technology1
American Journal of Education and Technology1
European Journal of STEM Education1
Scientific Reports1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 20‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 2 من 5

Directorate for STEM Education1
Kwame Nkrumah University of Science and Technology1
World Health Organization1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

Mixed effects logistic regression analysis of blood pressure among Ghanaians and associated risk factors
Scientific Reports
202313 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
GeoGebra as a Tool for Improving Mathematics Instruction and Learning by Ghanaian Teachers
American Journal of Education and Technology4
20234 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Gender Dynamics in High School Mathematics Education: Impact of Teachers and School Environment on Female Students Attitudes and Achievement
American Journal of Education and Information Technology4
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Investigating the Effect of Teacher Qualification on Students’ Performance in Mathematics Instruction in Asunafo North Municipality
Advances in Research4
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Mathematics teachers’ attitudes toward the use of GeoGebra in the teaching and learning of mathematics in Ghana: A case study of Dormaa East, West, and Central municipalities
European Journal of STEM Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

American Journal of Education and Information Technology

المؤلف الأول

استشهاد واحد

GeoGebra as a Tool for Improving Mathematics Instruction and Learning by Ghanaian Teachers

2023American Journal of Education and Technologyمجلةوصول مفتوح4 استشهادات10.54536/ajet.v2i2.1586