انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Putu Budi Adnyana · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

PA

Putu Budi Adnyana

University of Education, Winneba

ينتسب أيضًا إلى Universitas Pendidikan Ganeshaبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Management, Monitoring, Policy and Law
Social Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 100‎%‎2 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Developmental and Educational Psychology150‎%‎
Management, Monitoring, Policy and Law150‎%‎
Social Psychology150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

IMPLEMENTASI TEORI KECERDASAN GANDA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS: KAJIAN PENDEKATAN MULTIDISIPLINER
2026Padma Sari Jurnal Ilmu Pendidikanمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.53977/ps.v5i02.3249
Science Teachers' Perceptions on Integrating Sustainability Education into STEM-Based Deep Learning
2026AMPLITUDO Journal of Science & Technology Innovation

Arabic Language Education Studies1

Emotional Intelligence and Performance1

Environmental Education and Sustainability1

Language Acquisition and Education1

Sustainability in Higher Education1

Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

إندونيسيا1
نيجيريا1
الفلبين1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Sorsogon State UniversityPHبحث واحد
Universitas HamzanwadiIDبحث واحد
Universitas Pendidikan GaneshaIDبحث واحد
University of IlorinNGبحث واحد

أوعية النشر

AMPLITUDO Journal of Science & Technology Innovation1
Padma Sari Jurnal Ilmu Pendidikan1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

IMPLEMENTASI TEORI KECERDASAN GANDA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS: KAJIAN PENDEKATAN MULTIDISIPLINER
Padma Sari Jurnal Ilmu Pendidikan4
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Science Teachers' Perceptions on Integrating Sustainability Education into STEM-Based Deep Learning
AMPLITUDO Journal of Science & Technology Innovation4
20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.56566/amplitudo.v5i2.566