Justice Yawson Mensah

Koforidua Technical University

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2025

Education
Applied Mathematics
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Information Systems

المنشورات: 62021–2025
الاستشهادات: 24لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.721.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 17‎%‎1 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education467‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

6 إجمالًا

Impact of Cognitive and Non-Cognitive Factors on Mathematics Achievement among Pre-service Teachers in Ghanaian Colleges of Education
2025Journal of Practical Studies in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.46809/jpse.v6i6.145
Investigating Pre-service Elementary Teachers’ Use and Perceptions about ICT Integration in Mathematics Education

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Applied Mathematics117‎%‎

Developmental and Educational Psychology117‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology117‎%‎

Gender Studies117‎%‎

Information Systems117‎%‎

Management Science and Operations Research117‎%‎

Statistics and Probability117‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Technology Integration3
Technology-Enhanced Education Studies2
Diverse scientific research topics1
Education and Critical Thinking Development1
Education Practices and Evaluation1
Educational Technology and E-Learning1
Gender and Technology in Education1
Innovations in Educational Methods1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mathematics Education and Pedagogy1
Statistics Education and Methodologies1
Visual and Cognitive Learning Processes1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

17‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

البرازيل1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Seventh-day Adventist College of EducationGH3 أبحاث
University of Education, WinnebaGH3 أبحاث
Evangelical Presbyterian University CollegeGHبحثان
Hospital Madre TeresaBRبحث واحد
Ada College of EducationGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد
Evangelical Presbyterian College of Education, AmedzofeGHبحث واحد
Nurses' Training College, HoGHبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Scientific and Management Research2
EIKI Journal of Effective Teaching Methods1
International Journal of Technology in Education1
Journal of Educational Studies in Science and Mathematics1
Journal of Practical Studies in Education1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 50‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 17‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 33‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

The Effect of PowerPoint Instruction on High School Students’ Achievement and Motivation to Learn Geometry
International Journal of Technology in Education4
202120 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
The Use of PowerPoint Presentation in Mathematics Education: A Comparative Study of Endowed and Less Endowed Schools in Ghana
International Journal of Scientific and Management Research4
2022استشهادانوصول مفتوح · برونزي
Impact of Cognitive and Non-Cognitive Factors on Mathematics Achievement among Pre-service Teachers in Ghanaian Colleges of Education
Journal of Practical Studies in Education
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Novice Elementary Teachers' Probabilistic and Statistical Reasoning: Addressing Misconceptions
Journal of Educational Studies in Science and Mathematics4
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Investigating Pre-service Elementary Teachers’ Use and Perceptions about ICT Integration in Mathematics Education
EIKI Journal of Effective Teaching Methods
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

EIKI Journal of Effective Teaching Methods

المؤلف الأول

Novice Elementary Teachers' Probabilistic and Statistical Reasoning: Addressing Misconceptions

2023Journal of Educational Studies in Science and Mathematicsمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.29329/jessm.2023.618.3

Peer Tutoring Strategy: A Quantitative Analysis of Pre-Service Teachers’ Academic Achievement in Mathematics

2023International Journal of Scientific and Management Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.37502/ijsmr.2023.6903

The Use of PowerPoint Presentation in Mathematics Education: A Comparative Study of Endowed and Less Endowed Schools in Ghana

2022International Journal of Scientific and Management Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهادان10.37502/ijsmr.2022.5814

The Effect of PowerPoint Instruction on High School Students’ Achievement and Motivation to Learn Geometry

2021International Journal of Technology in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول20 استشهادًا10.46328/ijte.55