Seth Asare-Danso
ينشر منذ 2005، وآخر منشور في 2026
- Education
- Religious studies
- Sociology and Political Science
- Economics and Econometrics
- Finance
- Organizational Behavior and Human Resource Management
بكلماته
- Religious and Moral Issues
- Curriculum and Pedagogical Issues in RME
- Educational Policy Issues
- Theological Education
- المنشورات
- 362005–2026
- الاستشهادات
- 175لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 8مؤشر i10: 5
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.711.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 29%2 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 86%6 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 234، ومؤشر h 9، ومؤشر i10 7 (منذ 2021: الاستشهادات 167، ومؤشر h 7)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
في الأبحاث
- University of Cape Coast8 أعمال
- Akrofi-Christaller Institute of Theology, Mission and Cultureعمل واحد
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
36 إجمالًا
- Religious and moral education pre-service teachers' intention to use existential pedagogy to teach: Altering pedagogies to ensure transformative education in Ghana
2026African Quarterly Social Science Reviewمجلةالمؤلف الرئيسي0 استشهاد
- Investigating the influence of language teachers’ constructivist self-efficacy on their practice of constructivism in Ghanaian language and culture instruction
2025PLoS ONEمجلة