مقالة · مجلة · 2026

Code-switching as a pragmatic strategy in multilingual classrooms: implications for meaning negotiation and learning

International Multilingual Research Journal

المؤلفون

مؤلف واحد

Dr. Emmanuela Uzoma Asaduالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Nigeria (NG)
كما طُبع: Emmanuela Uzoma Asadu