مقالة · مجلة · 2025
Comparative Effects of Laboratory-Based and Discussion-Based Instruction on Junior Secondary Students’ Performance and Retention in Plane Geometry
Janechris Onyinyechi Unamba
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics and Science Education
اقرأه10.63561/fnas-jmse.v7i2.1089
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 88ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن مؤسسة واحدة