انتقل إلى المحتوى
Peerford
تحليلات البحث العلمي
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
تسجيل الدخول
الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons
حيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم
ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات
مقالة · مجلة · 2026
Achieving culturally responsive chemistry education through systems thinking
Charity Esenam Anor
Chemistry Teacher International
وصول مفتوح · ذهبي
أعلى 1% عالميًا
اقرأه
10.1515/cti-2026-0031
الاستشهادات
1
الاستشهادات
من أعمال أخرى
التأثير المرجّح بالمجال
29.63
التأثير المرجّح بالمجال
1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
ضمن مجاله
أعلى 1%
ضمن مجاله
بحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
المؤلفون
1
المؤلفون
من مؤسسة واحدة
المؤلفون
مؤلف واحد
Charity Esenam Anor
المؤلف الأول
المؤلف المراسل
University of Education, Winneba
(GH)
Achieving culturally responsive chemistry education through systems thinking · Peerford