مقالة · مجلة · 2026
Perceptual Differences in Classroom Assessment Practices among Lecturers and Pre-Service Teachers in Ghanaian Colleges of Education.
Adam Abu
International Journal of Research and Innovation in Social Science
انتقل إلى الناشر10.47772/ijriss.2026.100600141
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 58ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن مؤسسة واحدة