مقالة · مجلة · 2012
Tutors’ conception and use of formative assessment in Social Studies in Colleges of Education in the Central Region of Ghana
Anthony Bordoh
Published MPhil Thesis, University of Education, Winneba, Ghana
انتقل إلى الناشر
- الاستشهادات
- 4الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- —التأثير المرجّح بالمجاللم يُقيَّم بعد
- ضمن مجاله
- —ضمن مجالهلم يُقيَّم بعد
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن 0 مؤسسة